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阿摩:黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲
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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(1291~1295)
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1(A).

35. 昭國每天上學都不按鐘聲進教室,老師指責他傲慢無禮,他就怒嗆頂嘴,一點也不在 意師長的規勸。除了和一群死黨打手遊、聚眾滋事外,還有物質濫用的問題,甚至對 自己是否畢業也漠不關心。如果依照馬西亞(Marcia)的自我認同狀態分類,昭國屬於 哪一類型?
(A) 迷失型統合(identity diffusion)
(B) 定向型統合(identity achievement)
(C) 未定型統合(identity moratorium)
(D) 早閉型統合(identity foreclosure)


2(D).

25. 陳老師在上課時採用的教學方法是編製一些學生必須耐著性子接受、記憶與重複的存放內容, 要求學生記錄並反覆背誦,他認為這是最能達成教學目標的有效教學方法。上述的教學方法比較接近弗瑞爾(P. Freire)所認為的哪種教學法?
(A)目標式教學法
(B)對話式教學法
(C)分析式教學法
(D)囤積式教學法


3(C).有疑問

66. 曉雯是本年度新北市某國中的新進身心障礙資源班教師,依據現行《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》規範,每節直接教學以服務 3~6 名學生為原則,但由於分組的問題, 曉雯有部分節數直接授課人數不足 3 人…前述與法不符的狀況,依規定應提出在下列何種會 議中進行審議?
(A)新北市之特教學生鑑輔會
(B)新北市教師會特教委員會
(C)學校特殊教育推行委員會
(D)學校特教課程審查委員會


4(A).
X


65. 下列何者屬於完整構成霸凌事件?
甲、職員在校園內對學生以網際網路方式進行騷擾,影響其正常學習活動,且行為一再持續發生
乙、教師在校園內對學生以言語故意貶抑,使學生在學習過程產生壓力
丙、校長讓學生產生畏懼、學生擔心學習活動時校長會出現
丁、學生透過個人或集體長期故意對其他學生以文字、圖畫進行排擠或戲弄,影響其正常學習活動
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲丁
(D)乙丙。


5(D).

42. 學前融合教育班級的幼兒園園長藉由行為契約,定期選出各班級中行為表現好或進步較多的幼兒,藉此讓幼兒學習適當的人際互動行為。這種策略屬於下列何者?
(A)角色扮演
(B)逐步養成
(C)區分性增強
(D)楷模學習


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