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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(1296~1300)
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1(B).

31. 有關功能性行為評量(FBA)的目的,下列敘述何者較為正確?
(A) 了解學生學業相關領域的表現
(B) 探究學生出現特殊行為的原因
(C) 蒐集資料以確定學生接受特殊教育的資格/身分
(D) 在全校性正向行為支持模式(SW-PBIS)第一層級時蒐集學生的資料


2(A).

25.關於表達性藝術治療的原則,何者正確?
(A)可用來引導當事人進入潛意識當中,進而幫助表達原本不知道的自我面向
(B)如果當事人畫得不好看,最好請他重畫
(C)畫作所代表的意思應由治療師來解釋為宜
(D)案主必須能畫出一個人才能適用此理論


3(B).

68.一早參加完學校的會議後,小華老師對於學校的決策模式很不以為然,因為今天的會議決議又是利益爭奪的過程,大 家都是勾心鬥角,根本不依理性與客觀的方式,做出對學生最有效的決定。試問:該校會議的決定模式屬於何種?
(A)滿意模式
(B)政治模式
(C)直覺模式
(D)綜合掃描模式


4(B).

77.阿勇對如何打籃球說得頭頭是道,但打籃球的技術卻很差。這是因為他缺乏下列哪一種知識?
(A)陳述性知識(declarative knowledge)
(B)程序性知識(procedural knowledge)
(C)惰性知識(inertial knowledge)
(D)條件性知識(conditional knowledge)


5(C).

5.下列針對幼兒教保服務人員倫理之相關論述,何者不正確?
(A)對家庭的倫理乃是尊重所服務家庭,協助家長增進幼教理念
(B)對社會的倫理乃是讓社會了解幼教的專業,並關心幼教政策與法令
(C) 對幼兒的倫理乃是了解家長需求,激勵幼兒達到家長期待目標
(D)對同事的倫理乃是基於專業知識,共同營造有益於專業成長的工作環境


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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名:特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(1296~1300)-阿摩線上測驗

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