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100分
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(471~475)
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1(A).

33.小學二年級的小鈴每次打她的弟弟，小鈴的父母就會讓她面壁思過，希望小鈴不會再打弟弟。這種方式是根據下列哪一種原則？
(A)操作制約
(B)古典制約
(C)社會學習
(D)認知學習



2(C).

45.下列哪一個理論描述青年時期在發展過程中，心理的重要危機為「我是誰？」發展順利及對自己產生「忠誠」的美德？
(A)塞爾門(R. Selman)的社會認知理論
(B)奧蘇貝爾(D. P.Ausubel)的衛星理論
(C)艾瑞克森(E.Erikson)的心理社會理論
(D)安娜佛洛伊德(A.Freud)的精神分析論。



3(B).

13. 團員間彼此分享自己想法、感覺，重點在於相互提供資訊以及感情，此類輔導團體是屬於下列何者？
(A)輔導/心理教育團體
(B)支持/心理成長團體
(C)任務/工作導向團體
(D)諮商/心理治療團體



4(B).

11.學生進行整數的乘除運算，完成「每邊長 60 公分的正方形瓷磚，每塊售價 14.4 元， 若要以此瓷磚鋪滿一間長 3.6 公尺、寬 2.7 公尺的長方形房間，需要花多少錢？」 解這道題目時要用到「乘、除法的運算」，此種運算屬於哪一類知識？
(A)惰性知識(inertial knowledge)
(B)程序性知識(procedural knowledge)
(C)陳述性知識(declarative knowledge)
(D)條件性知識(conditional knowledge)



5(D).

12. 下列何者符合團體輔導療效因子的「普同感」？
(A)團體成員之間分享訊息
(B)團體成員相互扶持
(C)團體成員對團體有歸屬感
(D)團體成員發現其他人有類似困擾



【非選題】
張老師擔任四年級的導師，他聽說社會計量法(Sociometric Techniques) 可以用來了解兒童的社會適應情況。試分別簡述張老師可在班級中實施社會 計量的方式，及三個應用社會計量的輔導方法。(10 分)



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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)難度:(471~475)-阿摩線上測驗

Ruoyun Chen剛剛做了阿摩測驗，考了100分