阿摩：得意不忘形，失意不變形。
70分
(2 分11 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆特殊教育專業2024~2019難度:(881~890)
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1(C).

11. 依美國個別身心障礙教育法案（IDEA）對「最少限制 環境」的定義，下列敘述何者正確？
(A)讓身障學生在特殊學校就讀，減少與普通生的互動
(B)只有較容易的課程，才讓身障生與普通生同班學習
(C)盡最大的可能性，讓身障生與一般生同班一起學習
(D)不論身障生是否與一般生同班，都應予最大的幫助



2(D).
X


59. 下圖是水生植物大萍的實驗對照圖，以下哪一個實驗目的採用這樣的設計模式較佳？ 5d0c3cf1d0215.jpg
(A) 想要了解光線強弱的梯度差異是否會影響水生植物的生物量(biomass)。
(B) 想要了解水生植物的種類在一定的生長期是否會影響水生植物的生物量(biomass)。
(C) 想要了解光線的明暗是否會影響水生植物的生長狀況。
(D) 想要了解光線、水量差異是否會影響水生植物的生物量(biomass)。





3(D).

23. 以下哪一項不是視覺障礙幼兒之主要特徵？
(A)頭歪一邊看，非兩眼直視
(B)較無法專心看一張圖畫或課文
(C)走路容易跌倒或撞到物品
(D)喜歡聊天



4(B).

28.關於聽覺障礙者的口語教學，下列哪一項不屬於其教學内容？
(A)聽能訓練
(B)摸讀訓錬 
(C)讀話訓練
(D)說話訓練



5(B).

50依據《特殊教育法施行細則》，對於具情緒與行為問題的身心障礙幼兒，教師應於個別化教育計畫中擬定行 為功能介入方案，下列做法何者有誤？
(A)須了解幼兒行為情緒問題之前因後果，假設行為功能
(B)依據醫療評估報告書結果撰寫而成
(C)幼兒園教師、學前巡迴輔導教師、家長及專業人員共同擬定及實施方案
(D)須思考幼兒行為與環境之關係，並提供正向支持策略



6(A).
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54. 對於低視力的學童，下列哪一項介入比較適當？
(A) 進行定向行動訓練
(B) 培養音樂專長
(C) 提供點字教學
(D) 進行視覺功能訓練



7(D).

42. 下列哪一項測驗指導手冊所提供的資料，可以讓你判斷測驗結果隔一段時間再參考 的穩定性？
(A) 評分者一致性
(B) 內部一致性
(C) 效標關聯效度
(D) 重測信度



8(B).

43.《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》中，發展遲緩的兒童年齡應未滿幾歲?
(A)5 歲
(B)6 歲
(C)7 歲
(D)不限



9(D).
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16. 下列哪一類學生不可能被安置在臺北市的高級中等教育階段學校集中式特殊教育 班服務群科？
(A)學習障礙
(B)自閉症
(C)其他障礙
(D)情緒行為障礙
(E)智能障礙



10(B).

45.「接收、處理、表達有顯著的困難，無法將個別的語音構成有意義的 詞語，對方難以明白。」上面的敘述，是屬於哪一種學習障礙？
(A)閱讀障礙
(B)語言障礙
(C)情緒障礙
(D)數學障礙。



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sped剛剛做了阿摩測驗，考了70分