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阿摩:人生一睜一閉,一天就過去了,人生只閉不睜,一輩子就過去了
100
分
(2 分32 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
難度:適中
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1(C).
6. 跨年級教學通常有五種課程組織型態,如果王老師進行國語文大意教學 時,將三、四年級合班混齡教學,讓三、四年級學生各自學習其內容,並使用該年級的課文或教材進行不同教學重點。三年級初步學習摘取大意的策略,四年級則進階運用大意策略找出文章重點,理解課文內容,而老師在上課時則輪流對兩個年級進行教學。此種課程設計方式比較接近下列哪 一種的課程組織型態?
(A)科目交錯(subject stagger)
(B)課程輪替(curriculum rotation)
(C)平行課程(parallel curriculum)
(D)全班教學(whole-class teaching)
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2(D).
有疑問
51. 「百姓不親,五品不遜,汝作司徒,敬敷五教,在寬。」從這句話可推知,下列何者為當 時帝王所認為最終極的教育目的?
(A) 要寬容
(B) 要恭敬
(C) 作司徒
(D) 明人倫
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3(B).
38.張老師在輔導小華的過程中,常被小華的言行舉止所激怒,不自覺地以嚴厲的口吻回應小華,很像其幼年經驗。針 對以上描述,請問張老師很可能是以下哪種經驗?
(A)移情作用
(B)反移情作用
(C)內射作用
(D)解離作用
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4(C).
11.依據《國民教育法》及其施行細則規定,下述事項何者不須經過校務會議之議決?
(A)校長委議事項
(B)校務發展計畫
(C)學校課程發展計畫
(D)學校事務管理章則
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5(C).
由於部定的課程大綱沒有針對小校混齡教學的體制另行制定,擔任混齡教學的老師有必要基於各種教與學的條件,對所任教的領域課程進行調整, 以促成最有利的教學結果。當教師採用「適異化課程」(differentiated curricula)型態進行教學時,
【題組】
14. 承第 12 題,當教師認為應採取「輪替課程」(curriculum rotation)型 態來進 行教學時,下列何者是考量的要件?
(A)教師對學生的個別差異情形了解有限
(B)有利於轉學生的課程銜接
(C)學科內容的知識概念或技能少有上下階層關係
(D)教師可以直接運用現成分年級編排的教科書
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教甄◆國小普通科專業知能自由測驗(難度:適中)-阿摩線上測驗
sharon liao剛剛做了阿摩測驗,考了100分