試卷測驗 - 106 年 - 106 原住民族特考_四等_各類科：國文（作文、公文與測驗）#64800-阿摩線上測驗

阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。

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試卷測驗 - 106 年 - 106 原住民族特考_四等_各類科：國文（作文、公文與測驗）#64800

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1(D).

1.匾額是傳統建築重要的部分，有的說明建築物名稱、特色，有的歌功頌德。下列匾額與建築物性質不相符的是：
(A)「大丈夫」掛於武廟
(B)「了然世界」掛於禪寺
(C)「爾來了」掛於城隍廟
(D)「福地洞天」掛於天壇

2(D).

2. 2.惠施誤以為莊子覬覦其梁相的職位，莊子回應說：「南方有鳥，其名鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵，發於南海而飛於北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷鶵過之，仰而視之曰：『嚇？』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」莊子以下列何者譬喻梁相的職位？
(A)鴟
(B)練實
(C)鵷鶵
(D)腐鼠

3(C).

3. 3.「彼遊於物之內，而不遊於物之外；物非有大小也，自其內而觀之，未有不高且大者也。彼挾其高大以臨我，則我常眩亂反覆，如隙中之觀鬥，又焉知勝負之所在？」（蘇軾〈超然臺記〉）根據上文，下列選項符合文意的是：
(A)勝負結局直至最後才知曉
(B)彼高大我渺小，難以較量
(C)受制於物，未能盡窺全貌
(D)以管窺天，萬物盡在其中

4(A).

4.「千金易得，知己難求。」關於知己的敘述，下列何者正確？
(A)伯牙鼓琴：鍾子期是伯牙的知音，子期死後，伯牙絕絃
(B)管鮑分金：管仲、鮑叔牙相交至深，只可惜因分金反目成仇
(C)孫龐刖足：孫臏、龐涓為同門摯友，後孫臏不惜刖足以救龐涓
(D)刎頸之交：張耳、陳餘原因權勢傾奪，反目成仇，後盡釋前嫌，乃為刎頸交

5(D).

5.王戎喪兒萬子，山簡往省之，王悲不自勝。簡曰：「孩抱中物，何至於此？」王曰：「聖人忘情，最下不及情。情之所鍾，正在我輩。」簡服其言，更為之慟。（《世說新語．傷逝》）面對王戎的「悲不自勝」，山簡的態度如何？
(A)山簡始終以同理心看待王戎的喪子之悲
(B)山簡始終認為亡故者不過是個孩子，毋須傷心若此
(C)山簡初始不知所措，經過王戎的開導，於是才了解王戎喪子之悲
(D)山簡初始不以為然，後來接受王戎的想法，才能對王戎之悲感同身受

6(B).

6.「所惡於上，毋以使下。所惡於下，毋以事上。所惡於前，毋以先後。所惡於後，毋以從前。所惡於右，毋以交於左。所惡於左，毋以交於右。此之謂絜矩之道。」（〈大學〉）上文「絜矩之道」是：
(A)以德報怨
(B)推己及人
(C)善惡相濟
(D)以怨報德

7(A).

7.「弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。」（《孟子．告子上》）根據上文，下列選項最接近文旨的是：
(A)業精於勤，心無旁騖
(B)獨學而無友，則孤陋寡聞
(C)學而不思則罔，思而不學則殆
(D)非學無以致疑，非問無以廣識

8(C).

8.①耳順之年 ②年屆不惑 ③而立之年 ④年近古稀以上四組語詞，如依由長及幼的年歲次第排列，正確選項是：
(A)②①④③
(B)④②①③
(C)④①②③
(D)②④①③

9(C).

9.「我喜歡把城市的綠地當做沙漠裡的綠洲，海洋中的島嶼。植物園正是這樣的城中島，而且是臺北城裡生物資源最為豐富的自然生態島嶼。每次到植物園觀察，我總會因不同的需要，而有不同的收穫，卻不需要花費很多的時間，在車程的浪費上。」根據上文，下列敘述何者錯誤？
(A)文中隱含著都市人找尋自然空間的殷切期盼
(B)生活中只要做些短距離的移動，就可開展新視野
(C)作者在都市中以漫遊者的姿態閒閒晃蕩漫漫而走
(D)作者在附近的生活空間中，隨處可見自然物種

10(A).

10.「水裏一隻水蛇，頭兒歪歪在看我，似在思索該打那兒上岸，前方正衝著我，不知要不要轉向。溪水一波一波，急流似的沖得牠蛇身搖擺，波影似的漣漪洄覆。我有意和牠對峙，世事總不能盡如人意，我倒要看牠怎麼取捨。久久之後，牠轉向離去，我看著牠一路水光流麗而去，不禁喟然斂目沈深。每一種對峙都如此相似，總要有一方轉向，水蛇是自然，自當師法，只不知在自然的律則裏牠是否心中仍藏有未甘。」根據本文，作者藉水蛇表達的生命態度是：
(A)好漢不吃眼前虧
(B)打落牙齒和血吞
(C)冒險犯難，義無反顧
(D)知己知彼，以退為進

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試卷測驗 - 106 年 - 106 原住民族特考_四等_各類科：國文（作文、公文與測驗）#64800-阿摩線上測驗

李宗益剛剛做了阿摩測驗，考了100分