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1(D).有疑問

43、下列有關幼兒用藥的原則，何者錯誤？
(A)需仔細核對藥袋上的姓名、基本資料、藥品數量、用法、用量與注意事項。
(B)飯後給藥是指飯後半小時至1小時内服用。
(C)服藥超過30分鐘後才大量嘔吐，則不需再次補服藥品。
(D)藥粉以直接倒入幼兒口中吸收最快。



2(A).有疑問

19.下列人物事蹟，不能說明「生於憂患」道理的是哪一選項？
(A)陳金錫在悶熱的房間內，將清掃雞舍時辛苦蒐集的雞毛，清洗曬乾黏貼成獨樹一幟 的羽毛畫
(B)幼年因病失聰而成為聽障的王曉書，勇於融入群眾，進而走上伸展臺，還擔任公視 手語主播
(C)楊恩典自小喪失雙手卻能以腳作畫，不但成為有名的口足畫家，還曾應邀至美國舉 辦巡迴畫展
(D)吳寶春生於臺灣屏東鄉下，早年喪父，不斷自學致力麵包研發，終於獲得歐式麵包 組世界冠軍



3(D).

21.關於行為主義與人本主義課室經營理念的敘述，下列敘述何者正確？
(A)行為主義強調雙贏、人本主義強調非輸即贏
(B)行為主義強調可自我實現、人本主義強調環境的偶然性
(C)行為主義強調教保服務人員的協助、人本主義強調教保服務人員的操弄
(D)行為主義強調外在紀律控制、人本主義強調自我紀律管理



4(C).

23.潘老師的班上有不同族群的幼兒就讀，在教學過程中，某些幼兒對膚色較深的幼兒 產生偏見，從多元文化觀點，潘老師怎麼回應較恰當？
(A)嘲笑別人膚色的人，自己就不美了喔
(B)白沒有比較美，黑反而比較有健康美喔
(C)每個人的膚色都不一樣，每種膚色都有獨特的美
(D)你的皮膚是什麼顏色不重要，重要的是我們都是好朋友



5(C).

12.陳老師進行「我的身體」主題課程前，先請幼兒說說看自己的臉部有哪些部位；主 題進行當中，介紹人體主要器官及如何保護自己；主題結束時，請大家進行戲劇演 出「壞人來了，怎麼辦？萬一受傷了，怎麼辦？」老師可透過哪些方式進行評量？ 甲、觀察 乙、口頭 丙、作品 丁、表演 戊、診斷
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、戊
(C)甲、乙、丁
(D)甲、乙、戊



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池剛剛做了阿摩測驗，考了100分