阿摩：人因夢想而偉大，沒有夢想的人，就沒有人生
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教保員◆幼兒教保活動設計 - 教保員◆幼兒發展與教保概論2024~2015難度:(1481~1485)
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1(B).

99.下列敘述何者符合「幼兒園教保活動課程大綱」的課程實施原則？
(A)教師可以根據自身專長和幼 兒興趣，隨興發揮課程設計，展現創意
(B)幼兒園課程規劃範圍應涵蓋幼兒從入園至離園的一日在 園生活
(C)為了幼兒安全、正向與有意義的學習，已規劃好的學習情境不宜變動
(D)幼兒園惟 有透過主題課程設計的方式才能落實統整課程



2(D).

19.班上小亞是注意力缺陷過動症(ADHD)的幼兒，陳老師在輔導他時，宜有哪些考量？ 甲、將小亞的座位安排在老師的附近 乙、立即處理他負向的情緒 丙、為小亞安排熱鬧、與同儕互動多的操作區域 丁、提醒及忽略技巧的交替運用
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁



3(C).

12.幼兒玩「1 2 3 木頭人」遊戲時，要靠近當鬼的同伴、要停、要跑。下列何者是幼兒 玩此遊戲時運用較多的動作技能？
(A)精細動作技能
(B)操作性動作技能
(C)移動性動作技能
(D)穩定性動作技能



4(A).

43.莊老師在新生入園時，為了解幼兒是否具備能夠自己用餐、上廁所及穿脫衣服的能 力，並依此觀察到幼兒的能力做為設計活動的參考依據，符合下列哪種評量的種 類？
(A)預備性評量
(B)過程性評量
(C)總結性評量
(D)追蹤性評量



5(D).

50. 有關認知發展觀點的敘述，下列何者正確？
(A) 皮亞傑(J. Piaget)的理論被稱為「社會建構取向」
(B) 維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論被稱為「個人建構取向」
(C) 維高斯基(L. S. Vygotsky)的觀點，自我中心語言是無用的，反映出幼兒思考缺陷
(D) 皮亞傑(J. Piaget)的觀點，當幼兒克服了他們的自我中心，自我中心語言就消失了



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