教保員◆幼兒發展與教保概論自由測驗(難度:非常困難)-阿摩線上測驗

阿摩：多做阿摩測驗，減少紙張列印愛地球!

100分

(27 秒)

模式:自由測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
難度:非常困難

1(A).

29.在薛爾曼(Selman)的「荷莉爬樹救貓」的實驗故事中，荷莉因為爬樹掉下來讓父親很生氣，且被要求不准再爬樹，但當她得知尚恩的貓咪卡在樹上需要被救下來，也同時想到對父親的承諾。試想，五歲的小辰會如何思考荷莉違背對父親承諾，爬樹救貓？
(A) 小辰認為「荷莉的父親會開心荷莉爬樹救貓，因為荷莉的爸爸喜歡貓」
(B) 小辰認為「荷莉的父親不會希望她爬樹，因為不安全」
(C) 小辰認為「荷莉的父親如果不知道她爬樹的原因，會生氣，但如果他知道荷莉爬樹的原因，就會了解荷莉的理由」
(D) 小辰認為「荷莉想去救貓，但她知道自己不能爬樹」

2(A).

43.幼兒學到的第一個語用規則是？
(A)輪流說話
(B)聲調線索
(C)話題持續
(D)電報式言談。

3(A).

38.有關互助教保服務中心的敘述，下列何者正確？
(A)室內活動室、室外活動空間、盥洗室、廚房、保健區都是互助教保服務中心應設置的空間
(B)社區互助教保服務中心的設立僅限於離島、偏遠地區，而且必須是村（里）內未設有公、私立幼兒園時，方可申請設立
(C)互助教保服務中心因地理條件限制，進用教保服務人員有困難時，得以派遣方式進用教保服務人員，或是以具保母人員技術士證者替代
(D)近便性、安全性、經濟性、多元性，是互助教保服務中心對幼兒提供教保服務時應考量的因素。

4(B).

16.發展心理學家對幼兒發展的觀點，下列敘述何者正確？
(A) 心理分析論主張性心理與心理社會的發展有多個發展路徑
(B) 動物行為學強調敏感期的早期經驗設定了日後發展的單一路徑
(C) 訊息處理論主張知覺、注意、記憶與問題解決技能分階段發展
(D) 生態系統觀強調兒童特性與他人反應會相互影響造成階段性的改變

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