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阿摩:成功的唯一之路,堅持、堅持、再堅持
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教甄◆學前特教組 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育專業科目2024~2020難度:(241~250)
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1(D).

22. 下列何者是比較合適的教室管理措施?
(A)志軒干擾教學,立即請他離開教室
(B)志軒違犯班規,處罰他及其全組同學
(C)志軒雖違規,但暫不處理,等到下課之後送請輔導室輔導
(D)教師察覺到志軒正在干擾教學,以手勢或眼神提醒其注意


2(C).

11. 當教師提供身心障礙學生多層次教學時,是屬於下面哪一個課程調整方式?
(A)學習 環境
(B)學習輔導
(C)學習歷程
(D)學習方法。


3(C).

40.安置於普通幼兒園幼兒之個別化教育計畫撰寫,以下描述何者正確?
(A)幼兒園可讓能力相近的 2 至 3 位幼兒共同使用一份個別化教育計畫
(B)個別化教育計畫由幼兒園主任或園長負責編寫
(C)個別化教育計畫應透過團隊合作的方式經討論後編寫
(D)個別化教育計畫會議應避免家長參與。


4(C).

41. 以下有關課程發展的敘述,何者較不符合新課綱的精神?
(A)為了彰顯學校特色,學校應該擁有自訂課程的空間
(B)課程的安排應該保留彈性,讓學校和老師自己規劃
(C)學校課程應由教育部統一規定,以便讓各校的水準齊一
(D)即使是部定課程,學校也要依據學生與在地的特性做規劃


5(D).

26. 依學生能力的差異將班上的學生分組,並因應各組學生需求與學習型態,訂定不同的學習目標與學習活動,以進行不同難度的教材練 習,這是哪一種教學策略的運用?
(A)通用課程設計(universal design for learning, UDL)
(B)介入反應模式(response to intervention, RTI)
(C)隨機教學(incidental teaching, IT)
(D)多層次教學(multitiered instruction, MI)


6(D).

13.幼兒園的教保活動設計時,應該優先重視下列何種事項?
(A)活動安排及教材、教具選用應具安全性。
(B)兼顧動態、靜態、室內、室外之多元活動。
(C)提供幼兒透過遊戲主動探索、操作及學習之機會。
(D)以上皆是。


7(B).

12. Kohn 認為班級要成為一個社群,而增進社群感的方法不包括以下何者?
(A)召開班會
(B)實施連坐法
(C)從事班際活動
(D)師生關係的建立與聯繫


8(C).

10.小騰每次乖乖遵守班上常規,都會跟許老師說他有遵守。等許老師稱 讚後,小騰才滿意的離開。根據柯柏格(Kohlberg)的道德發展理論, 小騰正處於哪一個階段?
(A) 階段一:避罰—服從取向
(B) 階段二:享樂取向
(C) 階段三:尋求認可取向
(D) 階段四:維持社會秩序取向


9(B).

9.自主學習是十二年國教課綱的重要主張,請問下列對自主學習的敘述何者不適當:
(A)如何引發學生對各領域課程教學的興趣,也是激發學生自主學習的方式之ㄧ。
(B)自主學習意味著學生為主體,教師不需提供學生任何指導。
(C)自主學習的安排與設計可以發生在部定課程,也可以發生在彈性學習課程。
(D)新型冠狀病毒病(COVID-19)疫情,導致許多國家的學校停課,也讓世界各國更加重視學生自主學習及其自主學 習工具的開發。


10(D).

15.十二年國民基本教育課綱新增下列哪個領域,加強學生程式編碼和運資訊應用能力?
(A)數學
(B)自然
(C)英語
(D)科技


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阿蚤剛剛做了阿摩測驗,考了100分