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阿摩:人們不是聽你說什麼,而是看你做什麼。
100
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(2 分31 秒)
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-幼教 - 教甄◆學前特教組 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育專業科目2024~2020難度:(281~290)
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1(C).
9王老師班上剛來一位新生,不知道自己的工作櫃在哪裡,把書包放錯工作櫃。請問下列何者的引導策略較符合「認出自己 的名字」?
(A)老師請幼兒直接念自己的名字三次,然後鼓勵幼兒要對自己有信心,不要放棄,就可以找到自己的工作櫃
(B)老師告訴幼兒書包放錯工作櫃了,然後告訴幼兒的媽媽,請家長帶幼兒去他自己的工作櫃並由家長幫他放好書包
(C)老師請幼兒看看自己的相片與相片旁邊的名字,再請幼兒看著名字找出自己的工作櫃,然後自己放書包
(D)老師不直接告訴幼兒工作櫃在哪裡,而是請人際關係比較好的幼兒陪伴新生,安慰他不要哭,然後去圖書區一起看書
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2(A).
18. 期望由校園推向社會,由國內推向國際,呼籲青少年拒絕毒品,反毒品大家一齊來。稱之 為什麼運動?
(A) 紫錐花運動
(B) 樂活運動
(C) 新生活運動
(D) 梅花運動
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3(C).
有疑問
5. 「迅吃」是屬於下列哪一項異常?
(A) 音韻異常
(B) 嗓音異常
(C) 語暢異常
(D) 構音異常
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4(B).
50. 六歲的小凡想要在二張椅子之間搭一座橋讓玩具小汽車可以通過。在找到有效的方法之前,小凡嘗試了四種不同連接積木的方法。下 次小凡玩小汽車時,就用上次成功的方法搭起了一座橋。這個例子說明了訊息處理理論的哪一個假設?
(A)改變機制的精確分析對認知成長至關重要
(B)認知改變是在一個自我修正的過程中產生的
(C)知識應該要被具體詳細地描述
(D)兒童在表徵訊息與處理訊息的量是有限制的
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5(A).
37.下列有關幼兒事故傷害的處理,何者錯誤?
(A) 處理幼兒鼻出血時,應讓幼兒頭部後仰並捏住鼻子
(B) 處理開放性骨折須先控制出血並固定傷肢
(C) 處理閉合性創傷,可以使用冷敷以免腫脹擴大
(D) 處理灼燙傷最有效的方法是以冷水輕沖洗傷處
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6(B).
23. 依據身心障礙學生的個別需要,善用各種能引發學習潛能的學習策略,並適度提供 各種線索與提示。這是屬於哪一類的課程調整?
(A) 學習內容
(B) 學習歷程
(C) 學習環境
(D) 學習評量
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7(B).
26. 為了幫助學習功能嚴重缺損的國中學生有意義地學習自然科學,下列做法何者正確?
(A) 觀看影片以提供生活經驗
(B) 把自然科學概念融入功能性目標
(C) 進行以同年級自然科學概念為主的探究
(D) 讓學生操作與普通班相同的實驗流程
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8(A).
37.林老師針對數學課「生活中的大單位」單元進行教學。他先用前測將學生按程度分為三組,高程 度者給予較高層次的題目並引導其自學,中程度者分組討論課內題目進行自學,低程度者由老師集 中教學。林老師對低程度組學生施測單位換算測驗,發現他們對於小數點位移概念不夠清楚,重新 解說與練習後,才講解新概念。林老師採用的是何種教學?
(A)差異化教學
(B)合作教學
(C)討論式教學
(D)探究式教學
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9(A).
17.教育部修正師資培育法,改為先通過檢定再實習,依新制規定,通過教師資格考試者,需進行多久的實習?
(A)半年
(B) 1 年
(C) 2 年
(D)3 年
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10(C).
33.李老師想要提升班上學生的創造力,下列何種作法最適當?
(A)加深學生學習的教材
(B)提供學生更多的練習
(C)鼓勵學生的獨特想法
(D)加快學生學習的速度
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