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阿摩：今日的準備，明日的成就

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科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(A).

26.五言絕句的格律採用仄起平韻時，全詩為「仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平」，若第一句押韻，則首句改為「仄仄仄平平」，各句之第一、三字則可以不論。下列不合格律的是哪一選項？
(A)北斗七星高，哥舒夜帶刀。至今窺牧馬，不敢過臨洮
(B)嶺外音書絕，經冬復立春。近鄉情更怯，不敢問來人
(C)林暗草驚風，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石稜中
(D)三日入廚下，洗手作羹湯。未諳姑食性，先遣小姑嘗

2(A).

27.古典詩詞中常藉由聯想、觸景生情以「起興」。下列詩歌以「興」的技巧呈現的是哪一選項？
(A)上山採蘼蕪，下山逢故夫。長跪問故夫，新人復何如？新人雖言好，未若故人姝。(上山採蘼蕪)
(B)上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。(上邪)
(C)唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。(木蘭辭)
(D)孔雀東南飛，五里一徘徊。十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書，十七為君婦，心中常悲苦。(孔雀東南飛)

3(A).

28.下列詩歌所詠的歷史人物，時代距今最近的是哪一選項？
(A)林暗草驚風，將軍夜引弓，平明尋白羽，沒在石稜中(盧綸．塞下曲)
(B)功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳(杜甫．八陣圖）
(C)勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒，江東子弟多才俊，捲土重來未可知(杜牧．題烏江亭)
(D)胯下王孫久見輕，誰知一躍竟成名；古來將相本無種，庸眾何為色不平(蔡東藩．前後演義)

4(B).

29.《四庫全書》將圖書分為經、史、子、集四大類，下列書籍依照經、史、子、集順序排列的是哪一選項？
(A)說文解字／晏子春秋／南華真經／玉臺新詠
(B)晏子春秋／南華真經／說文解字／玉臺新詠
(C)南華真經／晏子春秋／玉臺新詠／說文解字
(D)玉臺新詠／說文解字／南華真經／晏子春秋

5(A).

30.陶淵明〈讀山海經〉

「玉台凌霞秀，□□怡妙顏。天地共俱生，不知幾何年。靈化無窮已，館宇非一山。高酣發新謠，寧效俗中言。」(其二)

「迢迢槐江嶺，是為玄圃丘。西南望昆墟，光氣難與儔。亭亭明玕照，洛洛清淫流。恨不及□□，托乘一來游。」(其三)

「□□誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵下，似若無勝負。神力既殊妙，傾河焉足有。餘跡寄鄧林，功竟在身後。」(其九)

「□□銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在。同物既無慮，化去不復悔。徒設在昔心，良辰詎可待。」(其十)依上下詩意，□□內依序應填入下列哪一選項？

(A)王母／夸父／精衛／周穆
(B)周穆／王母／夸父／精衛
(C)王母／周穆／夸父／精衛
(D)精衛／周穆／王母／夸父

6(A).

33.下列詞語之詞彙結構與其他三者不同的是哪一選項？
(A)探驪得珠
(B)探囊胠篋
(C)探幽窮賾
(D)探奇訪勝

7(C).

34.下列各組「」中的讀音，不完全相同的是哪一選項？
(A)慧心「巧」手／「悄」悄蹙蹙／「愀」然涕下
(B)血脈「賁」張／「噴」薄欲出／令人「歕」飯
(C)「耄」期倦勤／廣「袤」千里／聖德偉「懋」
(D)「并」日而食／「摒」除成見／「併」贓治罪

8(A).

35.在生字教學時，可採部首歸類以協助識字，下列敘述正確的是哪一選項？
(A)故政致等字歸入攴部，表示各字之本義皆與動作有關
(B)匡區匱等字歸入匚部，表示各字之本義皆與容器有關
(C)葉薪舊等字歸入艸部，表示各字之本義皆與植物有關
(D)項頓顛等字歸入頁部，表示各字之本義皆與頭部有關

9(A).

38.下列「」中的詞語，運用最恰當的是哪一選項？
(A)由於生活困頓，他只好過著「焚琴煮鶴」的日子
(B)由於事業有成，他「焚膏繼晷」的過著奢糜的日子
(C)由於小人當道，他就這樣被「焚芝鋤蕙」的犧牲掉了
(D)由於投資失利，他只能望著「焚舟破釜」，不禁悲從中來

10(A).

41.孟子：「伯夷，聖之清者也。伊尹，聖之任者也。柳下惠，聖之和者也。孔子，聖之時者也。」下列屬於聖之清者的是哪一選項？
(A)可以速而速，可以久而久，可以處而處，可以仕而仕
(B)治則進，亂則退。橫政之所出，橫民之所止，不忍居也。思與鄉人處，如以朝衣朝冠坐於塗炭也
(C)不羞污君，不辭小官。進不隱賢，必以其道。遺佚而不怨，阨窮而不憫。與鄉人處，由由然不忍去也
(D)治亦進，亂亦進……思天下之民，匹夫匹婦有不與被堯舜之澤者，若己推而內之溝中，其自任以天下之重也

11(C).

43.在檢索系統中，可利用特定詞法的關鍵詞快速檢索出相關資料，下列各書特定的關鍵詞，錯誤的是哪一選項？
(A)《惠子》：白馬非馬／魚梁之辯
(B)《莊子》：庖丁解牛／逍遙自適
(C)《管子》：鹽鐵專賣／尊王攘夷
(D)《墨子》：摩頂放踵／兼愛非攻

12(B).

47.下列文句「」中詞語，逕用本義而不必引申的是哪一選項？
(A)堯之王天下也，「茅茨不剪」，采椽不斲。(韓非子．五蠹)
(B)如欲質之公庭耶？「帷薄不修」，適以取辱。(聊齋志異．念秧)
(C)道路遼遠，霜雪亟集。「短褐不完」，人羸車獘。(淮南子．覽冥)
(D)大臣有坐不廉而廢者，不謂不廉，曰：「簠簋不飾」。(漢書．賈誼傳)

13(A).

49-50 為題組閱讀下文，回答 49-50 題隱娘初被尼挈，不知行幾里。及明。至大石穴之嵌空數十步，寂無居人，猿狖極多，松蘿益邃。已有二女，亦各十歲，皆聰明婉麗不食。能於峭壁上飛走，若捷猱登木，無有蹶失。尼與我藥一粒。兼令長執寶劒一口，長二尺許，鋒利，吹毛令剸，逐二女攀緣，漸覺身輕如風。一年後，刺猿狖，百無一失。後刺虎豹，皆決其首而歸。三年後能飛，使刺鷹隼，無不中。劒之刃漸減五寸。飛禽遇之，不知其來也。至四年，留二女守穴，挈我於都市，不知何處也。指其人者，一一數其過曰：「為我刺其首來，無使知覺。定其膽，若飛鳥之容易也。」受以羊角匕首，刀廣三寸。遂白日刺其人於都市，人莫能見。以首入囊，返主人舍，以藥化之為水。五年，又曰。某大僚有罪，無故害人若干。夜可入其室，決其首來。又攜匕首入室，度其門隙，無有障礙，伏之梁上。至瞑，持得其首而歸。尼大怒曰：「何太晚如是。」某云：「見前人戲弄一兒可愛，未忍便下手。」尼叱曰：「已後遇此輩，先斷其所愛，然後決之。」某拜謝。尼曰：「吾為汝開腦後藏匕首，而無所傷，用即抽之。」曰：「汝術已成，可歸家。」遂送還。(摘錄自唐傳奇〈聶隱娘傳〉)
【題組】50.鍾老師在進行上文的內容深究教學時，最符合閱讀理解「詮釋整合」的提問是哪一選項？
(A)聶隱娘花了多久的時間修習武藝
(B)聶隱娘白日刺人於市，為何人莫能見
(C)從文中，你覺得聶隱娘是好人嗎？為什麼
(D)為什麼愈厲害的殺手，所使用的武器卻愈短小

14(C).

4. 下列哪個字去掉部首後，他的讀音和原字相同？
(A) 明媒正「娶」
(B) 風平「浪」靜
(C) 白頭「偕」老
(D) 拳打腳「踢」

15(B).

10. 〈禮記‧學記〉：「君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。」意思是何者？
(A) 要學生盡情表達
(B) 要即時修正錯誤
(C) 要順應身體發展
(D) 要導引思考啟發

16(A).

11. 〈論語‧為政〉：「視其所以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉？」中的「視其所以」主要強調觀察一個人做事的哪一方面？
(A) 動機
(B) 行為
(C) 態度
(D) 情緒

17(A).

13. 請問下列何者出自《爾雅》一書？
(A) 「仁，人之安宅；義，人之正路也。」
(B)「初，裁衣之始。哉，即才，草木之始。」
(C)「隨、元、亨、利、貞，無咎。」
(D)「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。」

18(A).

16. 「綠水邊，青山側，二頃良田一區宅。閒身跳出紅塵外。紫蟹肥，黃菊開。歸去來。……。酒旋沽，魚新買，滿眼雲山畫圖開。清風明月還詩債。本是箇懶散人，又無甚經濟才，歸去來。」請判斷此詩文的特徵，這應該屬於是哪一類？
(A) 唐詩
(B) 宋詞
(C) 元曲
(D) 樂府詩

19(B).

18. 著有〈南國哀歌〉，被稱為「台灣新文學之父」是何人？
(A) 余光中
(B) 賴和
(C) 李喬
(D) 白先勇

20(A).

屈原〈哀郢〉：「心嬋媛而傷懷兮，眇不知其所蹠。」「嬋媛」作何解釋？
(A)哀愁
(B)眷戀
(C)擔憂
(D)遙望

21(A).

有關下列成語的解釋，何者正確無誤？
(A)鶯歌燕舞：比喻大好局勢
(B)珠圓玉潤：意指財富多不可數
(C)綽約多姿：意指書法字體秀美
(D)春蘭秋菊：比喻庭園景色優美

22(B).

有關下列成語的解釋，何者正確無誤？
(A)高山流水：比喻知音難遇
(B)明珠闇投：比喻才德內蘊不顯
(C)童顏鶴髮：意指小孩老人各有安養
(D)首鼠兩端：比喻瞻前顧後，謹慎小心

23(A).

下列選項中的「之」字，何者不作動詞用？
(A)《詩經》：「百爾所思，不如我所之。」
(B)《戰國策》：「臣恐王為臣之投杼也。」
(C)《公羊傳》：「吾見子之君子也，是以告情于子也。」
(D)《戰國策》：「故物舍其所長，之其所短，堯亦有所不及矣。」

24(A).

下列語句何者沒有運用轉化修辭？
(A)好銳利的喜悅刺上我的心頭（梁實秋〈鳥〉）
(B)我們仍然固執地製造不被珍惜的清新。（張曉風〈行道樹〉）
(C)我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。（朱自清〈匆匆〉）
(D)饒你多豪情俠氣，怕也經不起這三番五次的風吹雨打。（余光中〈聽聽那冷雨〉）

25(C).

「寧廉潔正直，以自清乎？將突梯滑稽，如脂如韋，以潔楹乎？（屈原〈卜居〉」其中，「將突梯滑稽，如脂如韋，以潔楹乎？」作何解釋？
(A)剛柔並濟
(B)高節自持
(C)處事圓滑
(D)有為有守

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