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阿摩:實現理想需要執著與堅強。
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試卷測驗 - 109 年 - 全民國防測驗題庫:第一篇 全民國防(易) 是非題#81999
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1(B).

1.「安全」是個人客觀的感覺,是處於不受威脅侵犯、免於恐懼的狀態。
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2(A).

2.國家安全就是一個國家的安全狀態。
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3(A).

3.外敵入侵、重大天災、人為禍害都可視為國家可能的安全威脅。
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4(B).

4.科幻電影中,外星人入侵可視為大規模傳染性疾病的國家安全威脅。
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5(A).

5.以全球的觀點,發展出以全人類為主的人類安全,可能因為國家衝突或國家間的競爭而 凸顯。
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6(B).

6.冷戰結束後,國際政治進入全球化時代,國家安全的威脅也日趨減緩。。
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7(A).

7.國家安全威脅的根源並非僅由國內產生,而是受到區域情勢變化影響,使各國必須面對 嚴重的國家安全議題。
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8(A).

8.「伊斯蘭國」的崛起造成大規模難民逃往歐洲,致使各國邊境管理困難、收容地區相對犯罪率提升等,直接間接影響歐洲各國的國家安全。
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9(B).

9.北韓持續對我的全方位威脅,更需以總體性國家安全思考模式,結合全民資源與力量。
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10(A).

10.國家安全是彰顯政府功能的指標,也是人類延續發展的憑藉。以國家安全為基礎,可以 維持區域及全球的安全穩定。
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11(A).

11.俗話說「出外靠朋友」,國家也是如此,友邦國家的維繫與支持,是國家安全的一環。
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12(B).

12.全民國防是以軍政建設為基礎,號召全民共同參與國防建設。
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13(A).

13.全民國防是以「心防」為基礎的綜合安全防衛體系,達成維護國家安全,促進全民福祉
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14(A).

14.全民國防可以整合國防實力、凝聚全民向心力並支持國防建設。
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15(B).

15.全民國防的基本理念為「國防建設有政府、國家安全靠人民」,以使「全民國防知識」與 「全民愛國意識」得以依法行政。
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16(A).

16.實施全民國防教育是為了推動全民的國防知識及全民防衛國家意識。
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17(B).

17.全民國防教育的對象為高中學生,希望透過教育培育學子提早接受軍事訓練。
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18(B).

18.每年的 9 月 21 日是全民國防教育日。
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19(B).

19.近年來各軍種的特色暑(寒)假戰鬥營,旨在讓學生能提早接受軍事訓練,以減少部隊 的人事、訓練成本。
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20(A).

20.全民國防強調「軍民合一」的精神。
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21(A).

21.全民動員是為了因應國防軍事或緊急事變的需要,而將全國人力、物力、財力與精神力, 由平時狀態轉變為戰時或非常時期的狀態。
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22(A).

22.藉由各種方式的國防教育,能提升國人對國防於精神上或實質上的支持,進而擴大國家 安全防衛基礎,增強國防武力,提升國家安全保障。
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23(A).

23.雖然我國近年強調「國艦國造」、「國防自主」,但若沒有完善的安全防衛基礎支持,單單 仰賴國軍,縱使能緊急應變,也無法承擔長期性的工作。
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24(A).

24.全民國防理念的實踐,是國土防衛的宗旨,寓戰時於平時、將平戰結合,才能發揮有形與無形的戰力。
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25(A).

25.「全民國防」意味著防衛國家不僅是軍人的職務。
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26(B).

26.以色列與巴基斯坦長久以來有領土主權爭議。
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27(B).

27.以色列因與阿拉伯國家爆發數次戰爭,加上種族仇恨,使其長期處於瀕臨戰爭狀態。
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28(A).

28.因為長期處於瀕臨戰爭的狀態,所以以色列隨時保持著高強度的動員制度。
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29(A).

29.因為能貫徹全民國防的理念並加以實踐,以色列才能在列強環伺的環境下自立自強。
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30(B).

30.以色列建國以來,因為獲得歐美國家在國防武器上大力的支持與供應,才能建構嚇阻其 他國家的強大軍事力量。
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31(A).

【已刪除】31.以色列為全球唯一男女皆須服兵役的國家。
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32(A).

32.以色列歷經數次戰爭的致勝關鍵為其健全、完善、高效的戰爭動員體系。
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33(A).

33.全民國防教育為每個國家都應該重視而實踐,瑞士可以說是其中的典範與指標。
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34(B).

34.瑞士非常重視國防教育,積極提高全民軍事素質,政府官員和地方首長則可免除訓練。
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35(A).

35.全民心防的建設可以視為全民國防的基礎之一,能將國防意識轉變為全民意識,寓軍於 民、全民皆兵。
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36(A).

36.家家戶戶都有民防手冊及槍枝彈藥,是瑞士寓兵於民的特色。
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37(B).

37.世界上第一顆人造衛星由美國發射。
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38(A).

38.「大國防」理念結合了競爭戰略及融合政、經、文化等多面向。
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39(A).

39.為了達到潛移默化的教育效果,美軍常以多樣化、讓民眾樂於參與、容易接受的方式實 施國防教育。
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40(B).

40.新加坡依靠強大經濟力量,用以支持大量的常備部隊。
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41(B).

41.對小型國家而言,保衛國家無法藉助高額國防預算及大規模軍隊,必須依附強大國家才能爭取生活空間,對他國達到嚇阻效果。
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42(A).

42.關於全民防衛的教育,即早教育教導,如小學階段便可教導關於防衛國家的意義,有利 於全民防衛的意識的凝聚。
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43(A).

43.國防組織自民國 91 年 3 月 1 日《國防法》及《國防部組織法》施行後,確立「文人領軍」、 「國防一元化」之民主國防體制。
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44(A).

44.國軍依據《中華民國憲法》及《國防法》,保衛國家領土、主權,保障人民生命財產安全。
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45(A).

45.募兵之核心價值在貫徹精兵政策,依據近年部隊演訓及基地測考顯示,志願役官兵具備役期長、演訓經驗豐富、戰場適應力強、戰技精熟、心理素質穩定等結構優勢,對國軍貫徹募兵政策,提升整體戰力,具有正面效益。
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46(A).

46.依《國軍老舊眷村改建條例》及《國軍老舊眷村改建零星餘戶處理辦法》規定,凡符合 國防部所屬單位服滿4年以上之志願役現役官兵,均具備以成本價格申購眷改餘屋資格。
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47(A).

47.國防部配合政府指導,積極推動性別平等各項工作,透過定期召開「性別平等專案小組」 會議,逐步將性別觀點融入各項政策、法令推動。
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