【精選】 - 教育心理學 - 教甄◆教育心理學2024~2015難度:(126~150)-阿摩線上測驗

阿摩：言教不如身教，身教不如境教

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【精選】 - 教育心理學 - 教甄◆教育心理學2024~2015難度:(126~150)

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1(B).

26. 「沒有一個孩子落後法案」(No Child Left Behind Act, NCLB)主要由四種力量的聯盟積極推動而產生，下列何者非此四種聯盟之一呢?
(A) 新保守主義聯盟
(B) 自由主義聯盟
(C) 威權民粹主義聯盟
(D) 專業與管理的新中產階級聯盟

2(C).

62. 根據馬西亞(J. Marcia)對青少年自我辨識的觀點，下列哪一類型最具有實驗主義的特徵？
(A)辨識混淆
(B)辨識預定
(C)辨識遲滯
(D)辨識有成

3(C).

79. 依據皮亞杰(J. Piaget)的觀點，國一學生可以回答出「如果我是市長，我要如何改善交通」這類問題，是因為他具有以下那一種思維能力？
(A) 去中心化
(B) 假設演繹推理
(C) 命題推理
(D) 組合推理

4(D).

85. 「增加特殊學生的融入(inclusion)並減少標籤」是多元文化教育的哪一個向度？
(A)公平的教育
(B)內容的統整
(C)偏見的減少
(D)令人有效能感的學校文化。

5(B).

102. 國內有關未來時間觀的研究，以下概念何者不正確?
(A) 女性在未來目標的內容上比男性多元，且特別注重人際關係的目標
(B) 針對國、高中生的研究，發現高年級學生有較豐富、長遠的未來規畫
(C) 男性在思考未來的時間延展距離較女性為佳，具有較長程的思維
(D) 未來時間觀是認知性的

【非選題】
四、解釋名詞： (一) 誘因 (二) 多重人格(Multiple Personality)

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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廖如萍剛剛做了阿摩測驗，考了100分