【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

92分

模式:循序漸進模式
【全部】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆課程與教學 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導) - 教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習..(28201~28225)

1(D).

教導資賦優異或智能不足的學生，最重要的是實施何種教育？
(A)創造力教育
(B)合作學習
(C)課後輔導
(D)個別化教育。

2(B).

130.在輔導計畫基本模式中，下列何者屬於直接服務？
(A)心理治療
(B)問卷調查
(C)環境治療
(D)書信訪談

3(D).

77.在心理防衛機制中，將自己不為社會所接納的慾念加諸他人，藉以減輕自己缺點所產生的焦慮，此為：
(A)反向作用
(B)否認作用
(C)轉移作用
(D)投射作用

4(C).

81.採用科學實驗、教學解題、寫作、口頭報告等之活動，根據學生實際的表現所作的評量稱之為
(A)情意評量
(B)檔案評量
(C)實作評量
(D)變通評量

5(D).

張老師想要瞭解月考後學生數學成績的差異情形，可採行下列哪一種統計量數？
(A)平均數
(B)眾數
(C)中數
(D)標準差

6(C).

下列哪一個班級經營模式建議教師使用增強原則和程序，以教導學生的學習活動？
(A)果斷紀律型
(B)溝通互動型
(C)行為塑造型
(D)合理邏輯型。

7(B).

在治學或研究方法上，何人曾對「種族、洞穴、劇院及市場」等四大權威偶像進行批判？
(A)笛卡兒(R. Descartes)
(B)培根(F. Bacon)
(C)牛頓(I. Newton)
(D)康德(I. Kant)

8(C).

90.電腦輔助教學（C.A.I）不符下列哪一原則？
(A)自動學習　
(B)立即增強　
(C)社會化　
(D)個別化學習。

9(D).

37. 諮商者在諮商過程中經常協助個案探討自己需要什麼，要負起責任、訂定契約、承諾與積極改變的是那一種諮商學派的作法？
(A)精神分析學派
(B)家族治療學派
(C)個人中心學派
(D)現實治療學派

10(B).

4.在憲法的第一百五十八條，便開門見山的提出教育宗旨，其第一者為
(A).國民體格之訓練
(B).國民民族精神之發展
(C).國民道德之健全
(D).國民自治精神之發展

11(D).

46.「語句完成測驗」可以作為對個別學生的態度、困擾問題等資料的蒐集，其應屬於：
(A)成就測驗
(B)職業測驗
(C)特殊性向測驗
(D)人格投射測驗。

12(C).

37. 哈佛企業學院的葛文教授(David A. Garvin)認為，要成為學習型組織必須以「三個M」為架構，下列何者不包括在內：
(A)意義(Meaning)
(B)管理(Management)
(C)媒體(Medium)
(D)評估方法(Measurement)

13(A).

「能解釋與應用本課的新詞」此一教學目標敘述屬於克伯屈(W. H. Kilpatrick)主張的哪一類學習？
(A)主學習
(B)副學習
(C)附學習
(D)次學習。

14(B).

77、下列哪一項不屬於青少年心理的特徵？
(A)情緒不穩定、缺乏安全感
(B)講求實際、缺乏理想
(C)順從小團體、尋求歸屬感
(D)反抗權威、追求自主。

15(B).

94.國民中小學採取常態分班，是基於下列哪種教育理念？
(A)因材施教
(B)有教無類
(C)精英教育
(D)分流教育

16(B).

18.衡量一種教育哲學或思想的好壞，以下那一項標準較不適宜？
(A)經驗的檢驗性
(B)輿論的支持
(C)邏輯的一貫性
(D)批判的合理性

17(B).

32、依國民教育相關法規規定，國民中小學議決學校重大事項，為學校校務最高議事會議者是：
(A)課程發展委員會
(B)校務會議
(C)教師評審委員會
(D)教師會

18(A).

9、強調師生應對同一議題、歷史或社會事件採取不同的觀點加以觀看、思考的教學方式是
(A)批判思考教學
(B)價值澄清教學
(C)創造思考教學
(D)討論式教學。

19(D).

15.人本主義主張如何選擇決定課程與教材？
(A)由教育部統一規定
(B)由學校選擇決定
(C)由教師選擇決定
(D)由學生自由選擇決定。

20(C).

11.教育事業自主權在下列那一項法律內受到保障?
(A)憲法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)國民教育法。

21(C).

35.國民教育法施行細則規定：國民中小學之規劃預鈽超過幾班為原則?
(A)二十四
(B)三十六
(C)四十八
(D)五十四。

22(A).

38.下列哪一種主義強烈要求教育必須幫助學生認識自己，以追求自我實現？
(A)存在主義(existentialism)
(B)唯實主義(realism)
(C)永恆主義(perennialism)
(D)行為主義(behaviorism)

23(D).

10.下列哪位學者主張道德應注重品格陶冶，強調意志訓練的重要，並以意志的自律為道德教育的最終目的，著有「純粹理性的批判」一書？
(A)柏拉圖（Plato）
(B)亞理斯多德（Aristotle）
(C)黑格爾（Hegel）
(D)康德（Kant）。

24(A).

23.主張用內在理性啟發方法，來自律學生自己行為的是【
(A) 皮亞傑
(B)斯賓塞
(C)康德
(D)盧梭】

25(A).

9.下列何者不屬於創造力的主要特性？
(A)批判性(Critics)
(B)變通性(Flexibility)
(C)流暢性 (Fluency)
(D)獨創性(Originality)

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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了92分