【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念

阿摩：千點萬點，不如名師指點

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度) - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆特殊教育專業 - 教甄◆教育基本概念 - 教甄◆身心障礙組2023~2021(1416~1420)

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1(D).有疑問

23.陳老師想依據維高斯基（Vygotsky）的論點來輔導違反常規的幼兒，他應該如何做？
(A)當幼兒違反常規時，以嚴厲、命令的口氣制止
(B)依幼兒年齡層選擇適合的增強方式(如，以獎賞)並確實執行
(C)讓幼兒學習承擔自己行為的責任，並為自己的行為後果做補救
(D)鼓勵幼兒藉由自語來引導行為，或放聲思考說出自己的行動藉以自我約束

2(B).

45.「接收、處理、表達有顯著的困難，無法將個別的語音構成有意義的詞語，對方難以明白。」上面的敘述，是屬於哪一種學習障礙？
(A)閱讀障礙
(B)語言障礙
(C)情緒障礙
(D)數學障礙。

3(C).

7. 劉老師發現班上有很多不同族群的學生，因此希望教學可以考量到不同生命經驗的學生。劉老師應採取哪種教學方式比較適當？
(A) 教師協同教學
(B) 反省式教學
(C)文化回應教學
(D) 啟發式教學

4(B).有疑問

69.在班級經營的九大管教策略中，教師使用的獎勵制度指的是哪一種策略？
(A)指導
(B)行為改變
(C)團體程序
(D)自我控制。

5(A).

83.兒童本位的教育運動較為偏向下列哪一種教育隱喻(metaphor)？
(A)教育即生長
(B)教育即雕刻
(C)教育即有機
(D)教育即塑造。

【非選題】

一、名詞解釋

【題組】2.職務再設計

最頂 ▬

1.？

4.？

非選題1

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Au剛剛做了阿摩測驗，考了100分