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阿摩:不管風從哪個方向吹來,只要懂得如何運用,懂得如何操縱帆船,就能運用風向到達目的地
85
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).
68. A. Bourdieu 把社會中各種市場所競爭的資本,區分為四類,除了經濟資本、文化資本、社會資本,還包括下列那一項 資本?
(A)人力資本
(B)數位資本
(C)領導資本
(D)象徵資本。
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2(C).
77. 張老師認為「教育」跟「灌輸」兩者的概念是不相容的,因此在教學中總是盡量避免傳授不確定的信念,可見張老師是 從哪一種規準(criteria)來區別「教育」跟「灌輸」的不同?
(A)目的規準
(B)方法規準
(C)內容規準
(D)結果規準。
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3(A).
96. 某研究者想探討〝學生使用智慧型手機的品牌(甲)與智慧型手機的上網速度(乙)之關係〞,請問甲乙兩變項的性質為何?
(A)名義 vs.比率
(B)名義 vs.等距
(C)次序 vs.比率
(D)次序 vs.等距。
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4(B).
22.價值澄清論者認為當任何信念、態度或其他價值要成為個人價值時,必須根據三項步驟,其順 序為:
(A)選擇—行動—珍視
(B)選擇—珍視—行動
(C)珍視—選擇—行動
(D)行動—珍視—選擇
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5(B).
27.依據教育部 108 年編印之「教育統計指標之國際比較」,下列哪一個國家「國中現職教師年齡, 超過 50 歲以上之比率」最低﹖
(A)法國
(B)英國
(C)台灣
(D)日本
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6(C).
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42.輔導老師與資訊教師合作自編一份衡鑑國中學生資訊性向的量表,他們找到一份頗具口碑的資 訊知能量表來建立效度。這些老師建立的此項效度屬於哪一種類型?
(A)效標關聯效度
(B)內容效度
(C)建構效度
(D)表面效度
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7(C).
44.有關於 t 檢定的敘述,下列哪幾項是正確的?
(1)樣本數很大時,t 分配會接近 Z 分配
(2)只有一個樣本(n=1)時,使用單一樣本 t 檢定較合適
(3)相同的顯著水準情形時,t 分配與 Z 分配的臨界值沒有差別
(4)單側檢定比雙側檢定容易達到差異的顯著
(A)(1,2)
(B)(2,3)
(C)(1,4)
(D)(3,4)
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