教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：每天都要比昨天更進步

80分

(54 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

37. 小軒為鑑輔會鑑定通過的一般智能資優學生，其國語文與數理能力均超越同齡同學，學習態度積極，最喜歡的學習方式是同儕互動與合作學習，最不喜歡的學習方式是練習與課堂聽講。最不喜歡的科目是英文。他對自己要求比較高，因此會有得失心重、挫折容忍度比較低的情形，平時也很少休閒娛樂。下列有關小軒的教學輔導建議何者較適切？甲、結合其專長領域，規劃適切的相關休閒與娛樂活動乙、利用團隊合作進行數理與國語文相關領域專題研究丙、提供英文課外補充教材，透過教師講解提升其興趣丁、安排情意課程，以建立其正向的價值觀與抒壓方式
(A) 甲乙丙
(B) 甲丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 乙丙丁

2(C).

40. 老師想運用嵌入式教學來增進小可手指的力量。下列何者最符合？
(A) 請小可下課後用鍵盤作數字輸入的練習
(B) 在每天的律動時間，增加左右揮拳動作
(C) 在點心和午餐後的清潔工作，請小可沖洗並扭擠抹布
(D) 多給小可機會玩他最喜歡的芝麻街玩偶發聲鈕

3(B).

21. 以下何者並非包含在《身心障礙者權利公約》(CRPD)所重視的8大原則（guiding principles）之中？
(A)機會均等
(B)尊重身心障礙成人與高齡者，保障其權利
(C)充分融入社會
(D)尊重每個人不同之處，接受身心障礙者是人類多元性的一種

4(D).

7現行兒童發展聯合評估綜合報告書的有效期限(指預定下次評估日期之前)為多久？
(A)一年
(B)二年
(C)三年
(D)視個案而異

5(C).

12. 全校性正向行為支持(School-wide positive behavior support)、多層級支持系統(Multi-tier system of supports)、介入反應模式(Response to intervention)這三個語詞的共同要素不包含下列哪一項？
(A)依學生的需求給予相對應的支持
(B)專業團隊的重要性
(C)及早介入的重要性
(D)依證據做決策。

最頂 ▬

5.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分