試卷測驗 - 109 年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：音樂專門#87567-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 109 年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園教師聯合甄選：音樂專門#87567

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1(B).

1.下方哪部作品不是史塔溫斯基(I. Stravinsky)所創作？
(A)莎樂美(Salome)
(B)火鳥(Fire Bird)
(C)春之祭(Rite of Spring)
(D)帕薩卡利亞(Septet: II. Passacaglia)

2(B).

2.下方哪部作品為十九世紀末，在西歐藝文界的象徵主義風潮中，被認為是音樂界模糊調性的劃時代作品？
(A)江文也《臺灣舞曲》
(B)德布西(C. Debussy《牧神的午後前奏曲》(Prélude à l'après-midi d'un faune)
(C)史塔溫斯基(I.Stravinsky)《春之祭》(Rite of Spring)
(D)巴爾托克(B. Bartok)六首弦樂四重奏

3(B).

3.下方哪一個音樂教學法對於音樂創作教學並未強調？
(A)柯大宜(Kodály)音樂教學法
(B)鈴木(Suzuki)教學法
(C)奧福(Orff)音樂教學法
(D)達克羅茲(Dalcroze)音樂教學法

4(B).

4.臺灣音樂教育在國民政府來臺之前
(A)沒有學校音樂教育
(B)有施行學堂樂歌
(C)在基督教長老教會各級的學校中有西式音樂教育
(D)全面處於傳統音樂口耳相傳的教育狀態

5(B).

5.十二年國教課綱藝術領域中關於樂器教學的規範，是
(A)樂器教學可依學生興趣、學校與地方特色選擇，提供多元學習與豐富美感經驗的機會
(B)國小以直笛為主
(C)國中以吉他為主
(D)高中簡易樂器製作為主

6(B).

6.下列作曲家，何者並非活躍於 20 世紀？
(A)普羅高菲夫(S. Prokofiev)
(B)柯大宜(Z. Kodály)
(C)理查·史特勞斯（Richard Strauss）
(D)約翰·史特勞斯（Johann Baptist Strauss）

7(B).

7.根據腦神經音樂認知心理學與音樂心理學的研究，關於人類音樂的學習，下列敘述何者正確？
(A)人類參與音樂時需要左右腦並用
(B)相對音感之腦內加工歷程，有利於調性與和聲的學習
(C)與語言的學習歷程非常相近
(D)以上皆是

8(B).

8.《創世紀》（Die Schopfung）由_____所創作，是西方神劇最重要的代表作品之一。
(A)海頓（J. Haydn)
(B)普羅高菲夫(S. Prokofiev)
(C)理查·史特勞斯（Richard Strauss）
(D)史特拉汶斯基(I. Stravinsky)

9(B).

9.20 世紀初有一些重要的現代芭蕾舞者出自
(A)柯大宜(Kodály)音樂教學法的訓練
(B)鈴木(Suzuki)教學法的訓練
(C)戈登(Gordon)音樂教學法的訓練
(D)達克羅茲(Dalcroze)音樂教學法的訓練

10(B).

10.臺灣流行音樂始於
(A)越戰後
(B)臺美斷交後
(C)日治時代
(D)國民政府來臺後

11(B).

11.在管弦樂總譜中，下列四種樂器的排列順序為何？ (甲)豎琴 (乙)鋼琴 (丙)打擊樂器 (丁)定音鼓
(A)甲乙丙丁
(B)丁丙甲乙
(C)丙乙甲丁
(D)丙甲丁乙

12(B).

12.下列何者為變格終止式(plagal cadence)？
(A)I-V-IV-I
(B)IV-I-V7-I
(C)IV-I-V-VI
(D)I-V6-IV6-V

13(B).

13.下列何者以變奏手法寫作？
(A)帕薩喀牙舞曲(Passacaglia)
(B)阿勒曼舞曲(Allemande)
(C)吉格舞曲(Gigue)
(D)撒拉邦舞曲(Sarabande)

14(B).

14.舒伯特藝術歌曲《魔王》(Erlkönig)為何種形式？
(A)反復歌(strophic song)
(B)變化反復歌(modified strophic song)
(C)應詞歌(through-composed song)
(D)連篇歌曲(cycle song)

15(B).

15.下列敘述，何者為誤？
(A)老山歌、山歌子及平板都是臺灣客家山歌的調子
(B)臺灣各族原住民所用的口簧琴有單簧、雙簧、三簧、四簧及五簧等
(C)弓琴為布農族最具特色的樂器
(D)雙管鼻笛常見於排灣族與阿美族

16(B).

16.下列有關國民樂派的敘述，何者為誤？
(A)在浪漫樂派的曲式中，使用作曲家本國的民間音樂曲調或器樂
(B)盛行於 19 世紀初至 20 世紀中期
(C)代表作曲家有艾爾加、西貝流士、史麥塔納等
(D)冼星海的《黃河大合唱》、何占豪和陳鋼的《梁祝小提琴協奏曲》為歐美之外的民族主義代表者

17(B).

17.《六月茉莉》所引導的概念，下列何者為非？
(A)彰南地區的自然民謠
(B)五聲徵調式
(C)臺語創作歌謠
(D)女子對愛情的期待

18(B).

18.下列有關古典音樂融入臺灣流行音樂的敘述，何者為誤？
(A)張惠妹《卡門》採用比才(G. Bizet)的《愛情像隻自由的小鳥》
(B)周杰倫《琴傷》採用莫札特(W. A. Mozart)的《小星星變奏曲》
(C)蔡依林《離人節》採用蕭邦(F. Chopin)的《離別練習曲》
(D)S. H. E.《波斯貓》採用凱泰比(A. W. Ketèlbey)的《波斯市場》

19(B).

19.有關兒童音樂概念發展順序，為下列何者？
(A)音色-節奏-音高-速度
(B)力度-速度-節奏-和聲
(C)音高-速度-節奏-曲式
(D)力度-音高-節奏-音色

20(B).

20.下列有關國小合唱教學的敘述，何者為誤？
(A)大部分男童的聲音比女童清澈且明亮
(B)模仿成年人聲音的厚重與暗沉可以加速兒童聲音的成熟
(C)若音準保持穩定，部分 8 至 9 歲學童能習唱和聲
(D)正確使用腹式呼吸後，兒童音域可由九度擴展至約十六度

21(B).

21.下列哪一個和弦是 a 小調的借用和弦（Borrowed Chord）？
(A) D-F ^# -A^b
(B) A-C ^# -E ^b
(C) D ^b-F ^# -B ^b
(D) A-C ^# -E

22(B).

22.g 小調的是由哪些音所組成？
(A) C-D ^# -F-B ^#
(B) C ^# -E-G-B ^#
(C) B-D-F-A
(D) B-D ^# -F-A ^#

23(B).

23.f 小調的德國增六和弦可藉由等音變換的程序，成為哪一個調的屬七和弦？
(A) G b 大調
(B) g 小調
(C) F 大調
(D) E b 大調

24(B).

24.下列譜例中的終止式是 D 大調的？
(A)變格終止(Plagal Cadence)
(B)假終止(Deceptive Cadence)
(C)不完全正格終止(Imperfect Authentic Cadence)
(D)弗里吉安半終止(Phrygian Half Cadence)

25(B).

25.運用任何形式的「頑固伴奏」配合歌曲，讓學童唱（奏），最直接的教學效益是能提升學童____的能力。
(A)音樂專用術語能力
(B)跨領域藝術素養
(C)分部統合能力(part work)
(D)音樂後設認知能力

26(B).

26.下列哪一位作曲家以「機率音樂」(aleatory music) 創作手法著名？
(A) John Williams
(B) John Cage
(C) Paul Hindemith
(D) Samuel Barber

27(B).

27.《鄉村騎士》(Cavalleria rusticana) 是哪一位作曲家的作品？
(A) Gioachino Rossini
(B) Giuseppe Verdi
(C) Pietro Mascagni
(D) Vincenzo Bellini

28(B).

28.下列譜例的曲式結構是？
(A)二段體
(B)輪旋曲式
(C)對比樂段
(D)平行樂段

29(B).

29.李臨秋的歌詞創作不包含下列哪一首歌曲？
(A)思慕的人
(B)補破網
(C)四季紅
(D)望春風

30(B).

30.有關《桃花泣血記》的描述，何者錯誤？
(A)臺灣第一首商業性流行歌曲
(B)作曲者為鄧雨賢
(C)作詞者為詹天馬
(D)古倫美亞唱片公司發行

31(B).

31.下列哪一個調式不適用分類對位法？
(A) Mixolydian
(B) Ionian
(C) Locrian
(D) Aeolian

32(B).

32.下列有關交響曲的敘述何者為真？
(A)四個樂章的交響曲在 18 世紀後期成為交響曲標準形式
(B)「Symphony」一詞源自義大利文
(C)17 世紀後期指的是義大利的序曲
(D)交響樂初期作品的木管編制為長笛、雙簧管、單簧管、低音管

33(B).

33.管樂團總譜中各類樂器排列由上至下的順序為？
(A)單簧樂器、雙簧樂器、無簧樂器、銅管樂器、敲擊樂器
(B)雙簧樂器、單簧樂器、無簧樂器、銅管樂器、敲擊樂器
(C)單簧樂器、雙簧樂器、銅管樂器、無簧樂器、敲擊樂器
(D)無簧樂器、雙簧樂器、單簧樂器、銅管樂器、敲擊樂器

34(B).

34.

左側柯大宜（Kodály）手號（hand sign）的首調唱名為？
(A) ti
(B) li
(C) fi
(D) si

35(B).

35.下列哪一首歌曲是臺南音樂家許石的作品？
(A)牛犁歌
(B)四季紅
(C)難嘟之夜
(D)鑼聲若響

36(B).

36.何種哲學觀點認為「一件作品讓人感到一種特別的、高興的、有用的情感，它就滿足好的藝術的條件」？
(A)絕對主義（Absolutism）
(B)表現主義（Expressionism）
(C)形式主義（Formalism）
(D)指涉主義（Referentialism）

37(B).

37.臺灣於何時開始各校普遍設有音樂課程，西樂成為音樂教育之主流？
(A)二次世界大戰後
(B)日治時期
(C)荷西時期
(D)清領時期

38(B).

38.下列關於戈登（Edwin E. Gordon）對於音樂性向的敘述，何者錯誤？
(A)音樂性向可由系統性的觀察測得
(B)每個孩子出生時即具有音樂潛能
(C)音樂性向的目的是為了讓教師依學生個別差異調整教學
(D)音樂環境在兒童九足歲後就無法影響其音樂性向

39(B).

39.下列何者對於新古典主義的敘述不正確？
(A)反對印象派複雜的和聲與朦朧的風格
(B)習慣自由運用自然音樂造成無調的效果
(C)興起於 1900 年左右
(D)節奏多變，強調樂曲的律動感

40(B).

40.根據《十二年國民基本教育藝術領域課程綱要》，「能描述自己和他人作品的特徵」屬於哪一個關鍵內涵？
(A)創作展現
(B)審美感知
(C)生活應用
(D)審美理解

41(B).

41.下列何者不是戈登(Edwin E. Gordon)在正式教學所包含的音樂學習理論？
(A)和聲內容學習次序(Harmony Content Learning Sequence)
(B)音樂技巧學習次序(Skill Learning Sequence)
(C)音高內容學習次序(Tonal Content Learning Sequence)
(D)節奏內容學習次序(Rhythm Content Learning Sequence)

42(B).

42.下列何者教學法是以母語學習之原理激發兒童學習樂器之能力？
(A)奧福教學法(Orff Schulwerk)
(B)柯大宜教學法(Kodály Method)
(C)鈴木教學法(Suzuki Method)
(D)達克羅茲教學法(Dalcroze Method)

43(B).

43.瑞曼(Bennett Reimer)提出的「完整課程的模式」（a model of the total curriculum）中，主張一個完整的課程設計應包含基本的七個層面，其中何者層面影響最廣，擴及其他六個層面？
(A)期望層面(The expectational phase)
(B)價值層面(The values phase)
(C)操作層面(The operational phase)
(D)經驗層面(The experienced phase)

44(B).

44.下列音樂轉調的技巧，何者正確？
(A)連續增六和弦轉調
(B)連續屬七和弦轉調
(C)連續拿坡里六和弦轉調
(D)連續減七和弦轉調

45(B).

45.貝多芬(Ludwig van Beethoven)第五號交響曲(Symphony No.5 in c Minor,Op.67)第一樂章的樂曲形式為何？
(A)迴旋奏鳴曲式(Sonata rondo form)
(B)變奏曲式(Variational form)
(C)賦格曲式(Fugue)
(D)奏鳴曲曲式(Sonata form)

46(B).

46.典型的古典奏鳴曲式結構中，若呈示部(Exposition)第一主題為 d 小調，則再現部(Recapitulation) 的第二主題最有可能為何調？
(A) D 大調
(B) a 小調
(C) d 小調
(D) F 大調

47(B).

47.F 大調的樂曲中在 F 調法國號的樂譜上記譜為何調？
(A)降 B 大調
(B)C 大調
(C)降 E 大調
(D)F 大調

48(B).

48.下列關於臺灣民歌採集運動之敘述，何者有誤？
(A)民歌採集運動是由許常惠和馬水龍發起的
(B)民歌採集運動是發生在民國五十五年至五十六年
(C)民歌採集運動共採錄了兩千首以上的平地與山地的民歌
(D)因遭遇經費上的困難而停止民歌採集運動

49(B).

49.下列哪一位是臺灣早期的女作曲家？
(A)李青萍
(B)賴孫德芳
(C)蘇雪林
(D)蕭滋

50(A,B).

50.下列作曲家與其作品配對，何者有誤？
(A)史特拉文斯基(Igor Stravinsky)-《彼得魯什卡》(Petrushka) 《長恨歌》
(B)巴爾托克(Bela Bartók)-《奇異的滿洲大人》(The Mirzculous Mandarin)
(C)華格納(Richard Wagner)-《佩利亞斯與梅麗桑德》(Pelléas and Mélisande)
(D)拉威爾(Maurice Ravel)-《達夫尼與克羅伊》(Daphnis et Chloé)

51(B).

51.下列關於實踐哲學(Paraxial Philosophy)之敘述，何者有誤？
(A)注重音樂的個人經驗、實踐歷程
(B)強調從文化與社會脈絡去理解與建構音樂的意義
(C)音樂即物件或作品的代名詞
(D)音樂是一種行動（action），一種從動作中學習的知識

52(B).

52.在音樂教學中，強調音樂經驗與生活經驗的結合，藉由樂曲中音樂要素的詮釋來表達情感的哲學觀，最符合以下何者？
(A)指涉主義(Referentialism)
(B)絕對表現主義(Absolute Expressionism)
(C)形式主義(Formalism)
(D)自然主義(Naturalism)