【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1751~1775)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1751~1775)

1(C).

設計或發展課程的第一個步驟是
(A)選擇內容
(B)組織內容
(C)確定目標
(D)修正與試用。

2(C).

4.下列何者較能培養幼兒的學習興趣？
(A)提供全時、無孔不入的知識環境
(B)確保老師認真教學
(C)安排動靜皆有、舒適和緩的活動
(D)製造輕鬆爆笑的鬧劇氣氛

3(D).

27.有關教育部的幼兒英語學習政策，下列敘述何者適切？
(A)幼稚園可經由補習班仲介外籍教師
(B)可採全美語教學
(C)可採才藝式分科教學
(D)以多元文化教育的角度切入

4(C).

6.依附理論認為安全依附(secureattachment)會影響幼兒哪些面向的發展？
(A)語文發展
(B)敘事能力與表達能力的發展
(C)情緒、社會和認知發展
(D)認知發展。

5(D).

14.多元智慧論(MultipleIntelligenceTheory)是由誰提出的？
(A)維高斯基(Vygotsky)
(B)杜威 (Dewey)
(C)皮亞傑(Piaget)
(D)伽得納(Gardner)。

6(C).

12. 主要以文字敘述的方式描述與記錄幼兒的行為，是屬於以下何種觀察方法？
(A)檢核表　
(B)等級量表　
(C)軼事記錄　
(D)評量表。

7(C).

24、下列有關教材排列的方法何者有誤？
(A)由易至難
(B)由簡至繁
(C)由新經驗至舊經驗
(D)由具體至抽象。

8(B).

39.提出「多元智能論」的學者是：
(A)皮亞傑(J.Piaget)
(B)嘉納(H.Gardner)
(C)維高斯基(LevS.Vygotsky)
(D)蓋聶(R.M.Gagne)

9(C).

於計畫或工作過程當中，不定時所進行的評鑑，稱為：
(A)外部評鑑
(B)總結性評鑑
(C)形成性評鑑
(D)結果評鑑。

10(B).有疑問

68. 甲：杜威、乙：柏拉圖、丙：盧梭；a：愛彌兒、b：民主主義與教育、c：理想國，以下作者與著作的連結何者正確：
(A)甲b、乙a、丙c
(B)甲b、乙c、丙a
(C)甲c、乙b、丙a
(D)甲a、乙b、丙c

11(B).

2. 陳老師常鼓勵學生閱讀經典書籍，因為他認為過去的經典是人類知識和智慧的寶庫，陳老師的想法比較接近那個教育理論的觀點？
(A)進步主義
(B)永恆主義
(C)行為主義
(D)重建主義

12(B).

目前教育部試辦教師專業發展評鑑，下列哪一項不是試辦的評鑑目的？
(A)協助教師專業成長
(B)淘汰不適任教師
(C)增進教師專業素養
(D)提升教學品質。

13(A).

幼稚園在中央的主管機關是
(A) 教育部
(B) 內政部
(C) 文建會
(D) 財政部

14(B).

下列那一位學者，倡導多元智慧的理論（Theory of Multiple Intelligence）？
(A)吉爾福特（J. Guilford）
(B)迦納（H. Gardner）
(C)卡特爾（R. Cattell）
(D)泰勒（F. Taylor）

15(A).

66.學習要能夠將運作記憶儲存入長期記憶的歷程才能學會，此種理論來自：
(A)訊息處理理論
(B)皮亞傑
(C)維高斯基
(D)適性發展論。

16(B).

二至三歲的幼兒常無法長時間集中注意於任何一項活動。即使是做他們喜歡做的事，如玩玩具或看電視，他們也常比年齡較長的兒童更會分心、到處走動，並易轉而注意別的事情，其原因為何？
(A)大腦有問題
(B)注意力廣度很短
(C)長期記憶有問題
(D)未發展出短期記憶。

17(A).

24. 依《強迫入學條例》，學生不明原因未到校上課達幾天以上，即應上網通報「中輟」？
(A) 三天
(B) 五天
(C) 七天
(D) 兩星期。

18(B).

88.合作學習是學校中常應用的教學方式，他的主要特點在於：
(A)時間的規劃方式　
(B)小組的異質性　
(C)教學環境布置　
(D)教學內容的重組。

19(D).

18. 何者是多元智慧在教學上的最佳應用？
(A)以學生閱讀理解及數學的成績來看一個人的學習潛力
(B)以學科知識邏輯作為課程規劃的主要考量
(C)學校教育應以菁英教育為訴求
(D)以多元的認知表徵工具設計課程。

20(B).

15、社會學習理論試圖闡明人如何在社會環境中進行學習，從而形成和發展其個性的特性，該理論的倡導者是
(A)桑代克
(B)班都拉
(C)苛勒
(D)皮亞傑。

21(A).

依據兒童及少年福利法之規定:醫事人員、社會工作人員、教育人員、保育人員、警察、司法人員及其他執行兒童及少年福利業務人員，知悉兒童遭受各款傷害情事者，應立即向直轄市、縣 (市)主管機關通報，至遲不得超過多久。
(A)24小時
(B)36小時
(C)12小時
(D)48小時

22(D).

在進行親師溝通時，下列何者是不適宜的？
(A)敞開心胸接受批評
(B)力持關心與尊重的態度
(C)多以預防替代治療
(D)發生事情才聯絡。

23(B).

教師安排學習情境，讓學生主動發現知識、概念，並據以解決新問題，這種教學方法是：
(A)分析教學法
(B)發現教學法
(C)合作教學法
(D)直接教學法

24(A).

校務會議負責議決重大事項，何者任校務會議召集主持人？
(A)校長
(B)教師會會長
(C)教育主管機關代表
(D)校務會議委員推派代表

25(A).

依據韋納(Weiner)的歸因理論發現，一般人將事情的成敗歸為六個因素，而個人可以控制與掌握的因素為何?
(A)努力
(B)身心狀況
(C)工作難度
(D)能力

【非選題】
五、領導乃校長治理校務，帶領全校教職員工齊心推動教育工作的重要知能，近年來校長協作領導（collaborative leadership）受到越來越高度的重視。請說明協作領導的重要內涵？並以國民中學常見的校務經營為例，先說明此項工作與協作領導的關係？再進一步提出您的協作領導策略？

【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1751~1775)-阿摩線上測驗

Ruby Deng剛剛做了阿摩測驗，考了100分