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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
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(23 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國小普通科專業知能
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1(D).

15. 王老師觀課時,發現授課班級有 25 位學生,授課教師使用 25 張卡片製作 25 道社會題目,每張卡片正面都有一道 題目(例如「臺灣的地理位置在哪裡?」),背面則有該題目的答案。授課教師上課時發給每位學生一張卡片,讓學 生拿著卡片在教室內走動,隨機找一位同學配對,然後相互詢問對方卡片上的問題,對方答對則給予讚美,答錯則 給予提示輔導。待二人都能正確回答對方的問題後,彼此交換卡片,然後再各自去找下一位同學配對,重複上述程 序,直到老師說活動停止。請問授課教師使用的這種方法符合 Spencer Kagan 的哪一種合作學習策略?
(A)輪流問答(Rally Quiz)
(B)相互閃示卡片(Rally Flash Card)
(C)卡片交換(Card Exchange)
(D)試題交易(Quiz-Quiz-Trade)


2(C).

22. 在教學上引起動機的常用策略 ARCS 模式中,不包含下列何者?
(A)引起注意(attention)
(B)切身相關(relevance)
(C)建立概念(concept)
(D)獲得滿足(satisfaction)


3(C).

25. 某國小六年級國語文授課教師宣稱他的自編國語文期末考試,可以預測到學生未來參加國中會考的國文科成績。請 問:他依據什麼證據如此說?
(A)內容效度
(B)評分者信度
(C)效標關聯效度
(D)內部一致性信度


4(B,C).

28. 在概念構圖的評量計分中,何者在有效的填答下,其每一個的給分最高?
(A)關係
(B)交叉聯結
(C)階層
(D)舉例


5(C).
X


25. 下列哪一項不是教育社會學者帕森思(T. Parsons)在教育社會階層化的論點?
(A) 社會階層化是社會價值共識體現的結果
(B) 社會的階層化提供社會合作的基礎
(C) 社會階層化使人人獲益
(D) 社會階層化是促進社會進步的手段


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Winne剛剛做了阿摩測驗,考了80分