試卷測驗 - 112 年 - 112 新竹市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_幼兒園教師：國語科#114685-阿摩線上測驗

阿摩：全世界都相信你會成功，你自己不相信，那你就不會成功

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試卷測驗 - 112 年 - 112 新竹市國民小學暨幼兒園教師甄選試題_幼兒園教師：國語科#114685

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1(C).

41. 108 課綱國小低年級要求「利用部件、部首或簡單造字原理，輔助識字。」下列國字何者不屬於「丶」部首？
(A)丸
(B)叉
(C)凡
(D)丹

2(B).

42. 《紅樓夢》中賈寶玉初見林黛玉時的印象是：「兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含露目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。」其中的「罥」意思是：
(A)捕捉鳥獸的網
(B)懸掛
(C)用繩子套
(D)化妝

3(B).

43. 「胡」說、「紅」顏、「白」吃、「美」味、「傻」笑、「大」哭。以上「」中的詞有幾個是副詞？
(A)3 個
(B)4 個
(C)5 個
(D)6 個

4(D).

44. 《孟子‧梁惠王》：「『老』吾『老』以及人之老。」前一「老」為動詞，後一「老」作名詞用，此為詞類活用現象。下列選項「」中的字詞，何者不是前者為動詞，後者為名詞的用法？
(A)「親」「親」而仁民，仁民而愛物。《孟子‧盡心上》
(B)上胡不「法」先王之「法」？《呂氏春秋‧察今》
(C)不獨親其親，不獨「子」其「子」。《禮記‧禮運》
(D)己欲「立」而「立」人。《論語‧雍也》

5(B).

45. 以下成語應該填入某一種動物，老「」當道、挺「」走險、管中窺「」、拔「」擢象。下列選項何者正確？
(A)熊、狐、象、犀
(B)虎、獅、豹、熊
(C)豹、鹿、象、獅
(D)熊、鹿、豹、犀

6(B).

46. 下列哪一個字的部首有誤？
(A) 色：「色」部
(B)罵：「馬」部
(C)舜：「舛」部
(D)耐：「而」部

7(D).

47. 「叔孫武叔語大夫於朝，曰：「子貢賢於仲尼。」子服景伯以告子貢。子貢曰：「譬之宮牆，賜之牆也及肩，窺見室家之好。夫子之牆數仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。得其門者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎？」下列哪一種修辭手法，沒有出現在引文的內容之中？
(A) 譬喻
(B)設問
(C)擬人
(D)映襯

8(A).

48. 下列「」內的詞語，何者不是描摹聲音的「狀聲詞」？
(A)飄風「發發」
(B)其葉「蓁蓁」
(C)「坎坎」鼓我
(D)「關關」雎鳩

9(D).

49. 「發明電燈、留聲機的湯瑪斯‧愛迪生，年少時因意外而重聽，後來惡化幾乎耳聾，但愛迪生收起悲傷，心想：因為處在與外界隔絕的狀態，喪失聽覺反而能夠徹底專注在思考事情與科學實驗，進而促成他走上發明之路。」上述的故事告訴我們什麼道理：
(A) 我生待明日，萬事成蹉跎
(B)君子生非異也，善假於物也
(C)有善始者實繁，能克終者蓋寡
(D)禍兮福之所倚，福兮禍之所伏

10(A).

50. 下列詞語中「」內的字，其字形、字音、字義完全正確的選項是：
(A)「協」和萬邦，音ㄒㄧㄝˊ
(B)含「頤」弄孫，音ㄧˊ
(C)儲君「嗣」位，音ㄘˊ
(D)鳳冠霞「帔」，音ㄆㄧ

11(B).

52. 《史記•刺客列傳》載：「軻旣取圖奏之，秦王發圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，袖絕。拔劍，劍長，操其室。時惶急，劍堅，故不可立拔。荊軻逐秦王，秦王環柱而走。」這段話說明了哪些事實？
(A)當地圖展開到盡頭，匕首出現，秦王立即跳起，荊軻沒有抓到秦王的袖子。
(B)當荊軻急速行刺時，秦王拔劍，劍太長，只好拿著劍鞘對敵，繞著柱子逃跑。
(C)荊軻呈上地圖後，秦王顯然不喜歡觀看這張來自燕國土地的地圖，因此匆忙流覽。
(D)秦王的侍醫夏無且用他手上的藥袋丟擲荊軻，沒丟中，但這後來成為秦王獎賞的依據。

12(B).

53. 小潔想要收集有關「武松打虎」的資料，下列哪些書籍可供查閱？（甲）《史記》（乙）《水滸傳》（丙）《金瓶梅》（丁）《三國演義》（戊）《古文觀止》
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)丁戊

13(B).

54. 下列「」中的詞性，何者兩兩相同？
(A)「行」己有恥／「行」雲流水
(B)東海「揚」塵／隱惡「揚」善
(C)「玉」殞香消／「玉」液瓊漿
(D)好逸「惡」勞／布衣「惡」食

14(D).

55. 如果有人問起：「尊師是否仍在貴校任教？」下列選項中，何者可以是正確的回答方式？
(A)唉！令師已於去年因病辭世
(B)不，業師已經轉至他校任教
(C)是的，愚師依然在本校授課
(D)先師已屆齡退休，五湖四海去了

15(B).

56. 下列關於並列複合詞的說明，何者正確？
(A)人有旦夕「禍福」：同義並列複合詞
(B)真令人難以「忘記」：偏義並列複合詞
(C)「國家」興亡，匹夫有責：反義並列複合詞
(D)同「甘苦」，共患難：同義並列複合詞

16(D).

57. 「白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。」以下哪一個選項是錯誤的？
(A)全首詩共有五個動詞。
(B)全首詩只有兩個字是韻腳。
(C)這是一首仄起的五言絕句。
(D)全首詩共有六個名詞。

17(C).

58. 詩人何梅斯說：「人生重要的並非我們站在何處，而是我們正往哪個方向出發。」下列哪一個選項的文句，與上述的文義最接近？
(A)任其事必圖其效，欲責其效必盡其方。
(B)君子之道，辟如行遠必自邇，辟如登高必自卑。
(C)志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎。
(D)咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

18(A).

59. 張志和〈漁歌子〉：「西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。」這闋詞共有多少個仄聲字？
(A)十一個
(B)十二個
(C)十三個
(D)十四個

19(A).

60. 下列關於信封寫法的敘述，何者正確？
(A)收信人的姓氏居中大寫，職稱可以右移，以略微偏旁的方式小一號字體書寫。
(B)寫橫式信封時，左上角寫收件人的姓名和地址，右下角寫寄件人的姓名和地址。
(C)寫直式信封時，左下角不必寫寄件人的電話、地址、郵遞區號，以防個資外洩。
(D)寫信給學校長官時，應該加一級稱呼他的職銜，譬如「副校長」應當改稱為「校長」。

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涵珺剛剛做了阿摩測驗，考了70分