【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1151~1175)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1151~1175)

1(A).

28.下列哪個選項不具性別偏見？
(A)根據都市學理論而言，在一級都市裡工作的女生多於男生
(B)男生不能哭
(C)會讀文組系的都是女生
(D)女生不能罵髒話

2(D).

王教師編製期末成績評量時，為顧及評量內容的有效性，需要編製哪一種表格，籍以檢視教學內容與目標是否達成?
(A)評量表
(B)自陳量表
(C)檢核表
(D)雙向細目表

3(A).

1、社會教育是藉教育的力量來改進社會，所以社會教育對象是
(A)全體國民
(B)在校學生
(C)失學成人
(D)兒童及青年。

4(D).

8.盧梭（Rousseau）的教育名著「愛彌兒」，其核心思想屬於何種主義？
(A)功利主義
(B)理想主義
(C)公民主義
(D)自然主義。

5(C).

11.主張「我思故我在」，以理性懷疑治學的哲學家
(A)康德
(B)洛克
(C)笛卡兒
(D)休莫

6(B).

2.杜威(Dewey)所強調的教學方法是？
(A) 知行合一；
(B) 做中學；
(C) 討論法；
(D) 發現式教學法

7(D).

12.依據天然災害停止辦公及上課作業辦法，天然災害之範圍不包括下列何項？
(A)颱風
(B)地震
(C)洪水
(D)國土流失。

8(C).

駕照考試的筆試測驗中，得分的解釋主要在通過與否，這是屬於那一種參照：
(A)常模參照
(B)自我參照
(C)標準參照
(D)團體參照。

9(C).

26、若某一位國小三年級學生會自行到超商購物，且正確找回零錢，請問這中學習行為屬於認知領域的哪一層次？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)評鑑

10(A).

26.小天和小線在校園裡看見了同學欺負低年級的小朋友，覺得很好玩馬上用手機拍下來並放在網路上讓同學欣賞。請問小天和小線的行為是哪一種霸凌呢？
(A)網路霸凌
(B)語言霸凌
(C)肢體霸凌
(D)反擊型霸凌

11(B).

67.布魯姆等人(Bloom et al.)將課程目標分為哪三個領域？
(A) 認知策略、動作技能、態度
(B) 認知、情意、技能
(C) 事實、技能、態度
(D) 主學習、副學習、附學習

12(A).

77.按奧蘇貝爾( D. P. Ausubel )的「意義學習論」，結合舊概念與新概念而利於學習的教學步驟，稱之為何？
(A)前導組織
(B)串聯組織
(C)銜接組織
(D)引導組織

13(C).

91.因內在的好奇心和求知慾而產生的學習動機，稱之為何？
(A)普遍型動機
(B)偏重型動機
(C)內在動機
(D)外在動機

14(D).

37.下列何者係以教學目標與教材內容等資料為根據所編製而成的成就測驗：
(A)詹森二層次理論量表
(B)史蒂芬生的Q技術
(C)複本信度
(D)雙向細目表

15(A).

33.運用皮亞傑認知發展論，智能障礙兒童教學材料，應以何者為宜？
(A)具體物
(B)半具體物
(C)抽象符號
(D)不拘形式。

16(C).

4. 王老師測量班上學生的英文字彙能力，並將及格成績訂在 60 分，這屬於下列何種測驗形式
(A)常態參照測驗
(B)眾數參照測驗
(C) 標準參照測驗
(D)常模參照測驗

17(C).

7. 林同學懷疑最近大量湧現的校霸凌事件施暴者可能模仿自電影「艋舺」中不良行為，他看法接下列哪一理論或學派對習的主張
(A)增強理論
(B) 情境認知理論
(C) 社會學習理論
(D)行為學派

18(D).

40.下列何者不是積極正向的班級經營策略：
(A)給予鼓勵及獎賞
(B) 讓學生有機會參與班規的制訂
(C)營造家庭般的教室氣氛
(D)製造學生間相互的課業競爭，以激發學生潛能。

19(C).

3.有家長指出，怎麼某一內容的課程，小一教過、小三教過，小五還在教，經老師檢視相關內容後發現，雖然三個年級的主題相同，但難易程度與複雜性並不相同。試問，此種依照年級逐年加深加廣的課程設計是屬於
(A)核心課程
(B)廣域課程
(C)螺旋式課程
(D)融合課程。

20(C).

我們常說「身教重於言教」，請問此觀點與下列何種學習觀最接近
(A)領悟學習
(B)操作制約學習
(C)觀察學習
(D)古典制約學習

21(B).

6.在海豚的表演中，訓練師不斷的給魚吃，終於能使海豚繼續表演，此種作法以何種學派解釋較合理？
(A) 心理分析
(B) 行為
(C) 認知
(D) 人本。

22(B).

157.下列何種幼兒讓保育員覺得不易管教？
(A) 適應力強
(B) 趨避性強
(C) 規律性好
(D) 情緒本質好。

23(D).

166.幼兒與人溝通的方式，以下何者為是？
(A) 哭泣
(B) 姿勢
(C) 牙牙而語
(D) 以上皆是。

24(C).

21.學校輔導工作的對象是
(A)行為適應偏差學生
(B)身心障礙學生
(C)所有學生
(D)接受認輔的學生。

25(D).

要分析班級同學的交友狀況、同學之間關係及個人在班上地位的情形，可以採用下列哪一種方法得知?
(A) 階層分析法
(B) 直角交軸法
(C) 三角校正法
(D) 社交地位測量法

完全正確!

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琪琪剛剛做了阿摩測驗，考了100分