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阿摩:相信是成功的開始,堅持是成功的終點。
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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1(A).

22.賴和〈飲酒〉:「我生不幸為俘囚,豈關種族他人優。弱肉久矣恣強食,至使兩間平等 失。正義由來本可憑,乾坤旋轉愧未能。眼前救死無長策,悲歌欲把頭顱擲。頭顱 換得自由身,始是人間一個人。」下列有關本詩的敘述,錯誤的是哪一選項?
(A)為作者囚禁於獄中時的作品
(B)強調種族之間應當平等對待
(C)慨歎自己能力有限,未能扭轉乾坤
(D)認為即使犧牲性命,也要爭取自由


2(A).

13.下列各組文句,請選出「 」中字義相同的選項:
(A)「披」草而坐/「披」荊斬棘
(B)過湘江,「緣」染溪/花徑不曾「緣」客掃
(C)既東「封」鄭/又欲肆其西「封」
(D)失其所「與」,不知/此則人之變也,而風何「與」焉。


3(B).

20.月考前小華向班上的國文高手阿杰詢問蘇洵、白居易、韓愈的文學主張或特 色,她從手機簡訊得到的正確答案,依序最有可能的選項是:
(A)汪洋澹泊,體氣高妙,∕改罷長吟,一絲不苟,思苦而語奇∕文起八代 之衰,道濟天下之溺
(B)縱橫恣肆,古勁簡直∕詩歌要能補察時政,洩導人情∕文以載道為主, 詩則奇險辟怪
(C)汪洋宏肆,如萬斛泉源∕新樂府運動提倡者之一∕貶為永州司馬,寄情 山水
(D)明道致用,力斥險怪奇澀之文∕唐代古文運動的先聲∕排斥佛老思想。


4(B).

25-26為題組,閱讀下文後,回答25-26題。
甲、看他,無助地獨靠著銅柱/血從傷口大口地噴出/此生,咳,已不能再回燕市/和屠狗的弟兄們醉裡悲歌/只留下,發光的一個名字/燙痛六國志士的嘴唇/遍天下的豪傑阿,誰來救他?/重瞳還正在學書學劍/隆準在市上還醉臥未醒/破關的,誰料到,是這兩位少年?/陳勝幾時才結交吳廣?/亡國已三年,可恨那韓公子/幾時,才找到狙擊的力士?/百二斤重的大椎劈空一揮/也不到這暴君的冕頂/博浪沙,天色還未明/橋上正守候著那褐衣的老人/鞋踢在橋下,兵書揣在懷裡/說星空一天,棋佈滿地/這一局陰幢幢的長夜一過/贏家的棋 變輸家的棋/關外所有的公雞都在等/第一發曙光從千面黑旗下赫赫地轟出。(余光中 詩)
乙、他是黑夜中/陡然迸發起來的/一團天火/從江東熊熊焚燒到阿房宮/最後自火中提煉出/一個霸氣磅礡的/名字/錯就錯在那杯溫酒/沒有把鴻門燃成/一冊楚國史/讓隱形的蛟龍/銜著江山/遁入山間莽草/他手上捧著的/只是一雙致命的白璧。(淡瑩 詩)

【題組】26.對於甲、乙二詩的敘述,最適切的是下列哪一選項?
(A)甲、乙二詩的寫作背景皆為秦朝末年天下大亂,群雄並起之時
(B)甲詩「隆準在市上還醉臥未醒」與乙詩「隱形的蛟龍」皆指漢高祖劉邦
(C)甲詩「發光的一個名字」與乙詩「一個霸氣磅礡的/名字」中的「名字」皆指西楚霸王項羽
(D)乙詩「錯就錯在那杯溫酒/沒有把鴻門燃成/一冊楚國史」是造成甲詩「贏家的棋變輸家的棋」的原因


5(B).

4. 下列文句中有關修辭技巧的描述何者正確﹖
(A)何處合成愁?離人「心上秋」:字義雙關
(B)花紅易衰似郎意,水流無情似「儂」愁: 方言的飛白
(C)君當「作磐石」,妾當「作蒲葦」:擬人化
(D)客從遠方來,遺我「雙鯉魚」:誇飾。


6(B).

13. 下列有關文學演變與流派的描述,何者正確?
(A)江西詩派:黃庭堅為創始人,詩派成員多學李商隱在鍊字、造句等方面的藝術。
(B)花間詞人:以溫庭筠為首,用艷麗的詞句、濃厚的顏色,描寫女人的美態裝飾、相思情緒以及婦女情慾。
(C)桐城文派:主張古文義法,追求雅潔,代表人物有韓愈、柳宗元等八人。
(D)邊塞詩派:以歌詠戰爭、邊塞風光為主體,黃沙、孤城、羌笛、邊月是常見的創作題材,代表人物有李商隱、杜牧。


7(A).

閱讀下文後,回答 18-20 題。
    記得小學四年級以前寫自己的名字是「楨」,導師說我是女生,應改成「嫃」
,從此我寫自己的名字都是「嫃」。直到高中入學被一位大嬸譏笑:「連自己的名字都寫錯。」此生第一次翻看戶口名簿,果然是「媜」。
    可惜因多次播遷,已無任何文件可以證明我的名字曾寫成「楨」與「嫃」。日前查詢國小國中名冊,所留檔案皆是「媜」,戶政單位手抄戶籍登記簿上也是「媜」,並無改名註記。
     姓名乃標示「我是誰」之首端。「媜」字神祕莫測,《康熙字典》才找得到,讀音如「爭」非「真」。折騰到十七歲,字寫對了,會念了,但不知是什麼意思。……大學時上聲韻學,得知「媜」字確實念「爭」,義為「女字」,女子名字。撰聯名家張佛千先生曾以我名為題賜下一聯:「文章高詣貴在簡,女子美字古曰媜。」蘊涵勉勵之意。女子美字,既云女子有個美好的名字,又可衍義為寫得一手好字,再撮要假借為博得「文章美名」的女子,誰云不宜。
    貞,會意字,甲骨文字形似一口寶鼎加上一支神杖「卜」形,相合而為:依據鼎內火炙變化而察看神跡。遠古殷商,無事不占卜,貞人即卜人,卜者釋義需求正確、堅定,故衍生貞定、堅貞、貞節之辭,所指皆是不可動搖的精神境界。《康熙字典》收有「媜」字,自字面推想,从女从貞,寓意品德貞潔女子,然我更愛這麼想:一個善占卜的女巫。而「簡」本是遠古用來書寫的狹長竹片,既簡且媜,一個聚精會神觀察大鼎內火炙變化再將占卜結果寫在竹片上的女巫形象,躍然而出。(改寫自簡媜〈迷霧中,呼喚我的名字〉)

【題組】19.依據上文,有關作者名字的敘述,最不符合文意的是:
(A)上高中前,作者一直將自己的名字寫成「嫃」
(B)作者初次翻看戶口名簿,才發現一直寫錯名字
(C)作者不但曾將自己的名字寫錯,讀音也不正確
(D)相較於从女从貞的寓意,作者更喜愛女巫形象


8(C).

14. (甲)孟浩然、(乙)李商隱、(丙)宋之問,以上三位詩人,依所處時代先後排列應該是?
(A)甲乙丙
(B) 乙甲丙
(C) 丙甲乙
(D)乙丙甲


9(A).

▲閱讀下文,回答17-20題。 
甲 人為萬物之靈,志有萬端之異。學琴學詩均從所好,工書工畫各有專 長,是故咳唾珠玉,謫仙闢詩學之源;節奏鏗鏘,蔡女撰胡笳之拍,此皆不墮聰明,而有志竟成者也。 
 若夫銀鈎鐵畫,固屬難窺;儷白妃青,亦非易事。余因停機教子之餘,調藥助夫之暇,竊慕管夫人之墨竹,紙上生風;敢藉陶彭澤之黃花,圖中寫影。 庶幾秋姿不老,四座流芬,得比勁節長垂,千人共仰,竟率意而鴉塗,莫自知其鳩拙云爾!(張李德和〈畫菊自序〉) 
乙 茲就詞章論,世多訾女子之作,大抵裁紅刻翠,寫怨言情,千篇一律,不 脫閨人口吻者。予以為抒寫性情,本應各如其分,惟須推陳出新,不襲窠臼, 尤貴格律雋雅,情性真切,即為佳作。詩中之溫、李,詞中之周、柳,皆以柔 豔擅長,男子且然,況於女子寫其本色,亦復何妨?(呂碧城〈女界近況雜 談〉) 呂碧城(1883~1943),被譽為近三百年來最後一位女詞人。

【題組】17.依據甲文,關於作者自述「莫自知其鳩拙云爾」的心態,最不可能的是:
(A)無法預先了解後人對自己畫作的評價,也就不在意任何評論
(B)既然有志於丹青之道,總要努力以赴,愚拙與否便毋須介懷
(C)只能利用相夫教子以外的時間從事創作,故自婉言技巧尚拙
(D)以率意塗抹謙稱自己的畫作,凸顯想要創作的欲望非常強烈


10(A).

23.依據《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校語 文領域-國語文》,學習內容分成「文字篇章」、「文本表述」、「文化內 涵」三大主題。其中「文字篇章」體現語言文字的結構特性,分成四項, 下列何者正確?
(A)標音符號、字詞、句段、篇章
(B)標音符號、標點與句讀、句段、篇章
(C)標音符號、字詞、標點與句讀、篇章
(D)標點與句讀、字詞、句段、篇章


11(D).

閱讀下文後,回答 16-20 題。
       周末的咖啡廳,夥伴們開展一場激烈的爭論,起因只是新聞上一句「病沒」,引發眾人撻伐,認為新聞媒體不專業,「沒」、「歿」二字都分不清,但也有部分人認為這字沒錯,是批評者涵養不夠。這時,一位朋友轉頭望向我,中文人給個仲裁吧!我無奈的回答:「通假字。」
       確實,通假兩字對於一般人而言總是較模糊的。現在依稀回想起過去所學,課堂上所說「本有其字的通假」的解釋,似乎說明了什麼,但聽在一般民眾的耳中是如此扞格。文字本身的演化自有其規律,學者們僅能從現有的文獻,進行合理的考據。
       在早先文字的數量沒那麼多時,自然會有所謂借用的情形出現,例如論語中所說:「學而時習之,不亦『說』乎?」便屬於此類,「悅」為後出的字,是由「說」所演化。待字體演變的量夠多時,人們在書寫或是口說的過程,又會影響字體的變化,所謂「十里不同音,百里不同俗」,語言可能會因為地域的不同而產生迥異的使用習慣,再經過記錄後,就使詞彙產生讓人摸不著頭緒的轉化,更不要談避諱、寫字求簡,甚至於錯字或誤讀所造成的通假。
       如今,網路用語不也影響一般人的認知?眾人世俗化的文字使用,就成了現代通假字的主要來源。人們聽著差不多的音,記下差不多字,領會著差不多的意思,假慢慢就成了真,原來的真跟著就被打成了贗品。

【題組】18.「但聽在一般民眾的耳中是如此扞格。」此句當中扞格替換成下列哪個選項後文意依然不變?
(A)歧異
(B)隔閡
(C)嫌隙
(D)牴觸


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amy7173127剛剛做了阿摩測驗,考了100分