【精選】 - 教甄◆課程與教學難度:(141~150)-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

100分

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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆課程與教學難度:(141~150)

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1(D).

3.根據現行幼稚園課程標準，下列何者不是我國幼稚教育的目標？
(A)充實幼兒生活經驗
(B)維護幼兒身心健康
(C)增進幼兒倫理觀念
(D)培養幼兒讀寫算能力

2(D).

85.課程與教學的設計需優先考慮什麼因素？
(A)時間
(B)教材
(C)活動
(D)目標

3(B).

20、課程之編纂，係在部分重疊之上，再加深加廣，此種方式係符合下列哪一課程編纂原理？
(A) 同心圓式
(B) 螺旋式
(C) 直線式
(D) 多向式

4(A).

10.活動設計過程中，製作教具、佈置環境、引起動機是屬於：
(A) 準備活動
(B) 發展活動
(C) 綜合活動
(D) 評量活動。

5(C).

39.因為從電視上看到嚴重急性呼吸道症候群( SARS )的新聞報導，幼兒提出問題：「為什麼現在大家都要戴口罩？」；教保人員最適宜進行下列何種討論？　
(A)鼻子的形狀　
(B)口罩的價錢　
(C)保健的重要　
(D)裝扮的變化。

6(D).

下列哪些活動較適宜精細動作技能的評量？甲、跑步乙、跳遠丙、撕貼畫丁、拼裝樂高積木
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丁
(D)丙丁

7(D).

64. 根據課程學者泰勒( R. Tyler ) 所提出的課程理論，課程設計的第一個步驟應先：
(A) 進行教育人員的自我反省
(B) 統整學校內外資源
(C) 澄清學校與社區文化脈絡
(D) 確立學校教育目標

8(C).

9.下列哪些敘述較屬於檔案評量的優點？甲、學生可以省思學習的歷程乙、學習成果可以多元化呈現丙、可以設定一致的標準評量所有學生丁、可以經由學習歷程發現進步的成果
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁

9(B).

班規、同儕關係、教師領導風格、班級的情境布置與氣氛營造等，對學生的學習與成長常有重大影響。這屬於下列哪一個選項的內涵？
(A)活動課程
(B)潛在課程
(C)正式課程
(D)空無課程

10(A).

以往的國民中小學課程標準，未曾出現「鄉土語言」，但在「國民中小學九年一貫課程綱要」則訂定了鄉土語言的分段能力指標及實施要點。下列哪一敘述說明此種轉變現象？
(A)空無課程轉變為正式課程
(B)潛在課程轉變為空無課程
(C)外顯課程轉變為空無課程
(D)正式課程轉變為非正式課程

【非選題】
39.有一個被認為有問題的六年級班級：上課沒有常規、學習態度不好、經常有違規犯過行為、且調皮搗蛋、男女對立、同學間疏離不合作、學習表現低等。你臨危授命擔任此班導師，應如何有效導正和經營這個班級？

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆課程與教學難度:(141~150)-阿摩線上測驗

上岸了剛剛做了阿摩測驗，考了100分