教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

80分

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

34. 王老師是國小五年級普通班教師，某天正在執行差異化教學法，請問下列哪些做法較符合王老師的教法？

甲、非常重視學生的準備度、興趣、學習風格

乙、由課程內容、實施過程、實施成果三項要素實施教學調整

丙、經常主動調整課程、教學方法、資源、學習活動、學生作業

丁、在教學中重視的是大部分能力中等學生的教育需求
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 甲乙丙丁

2(B).

96. 針對小學低年級有明顯注音符號拼讀困難，聲調辨識不清的學生，教師可優先考慮加強學生的哪一項認知功能？
(A)聽能說話
(B)聲韻覺識
(C)視覺符號辨識
(D)視覺工作記憶

3(B).

27. 關於零至六歲嬰幼兒社會情緒發展里程碑的順序，下列何者較為正確？①開始了解互為主體性 ②對外界有所回應和感興趣 ③建立依附關係 ④開始產生道德感
(A) ③②④①
(B) ②③①④
(C) ②①③④
(D) ③①②④

4(B).

19. 醫生鑑定的結果顯示小易具有中度智能障礙，其身心障礙證明上的障礙類別與程度編碼應為：
(A)b110.4
(B)b117.2
(C)b122.0
(D)b140.3

5(D).

3. 依據《各教育階段身心障礙學生轉銜輔導與服務辦法》(2010)，對於要升學至大學之身障生，要於何時召開轉銜會議？
(A)一入學
(B)高一下
(C)高三上
(D)高三下

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了80分