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阿摩:人生一睜一閉,一天就過去了,人生只閉不睜,一輩子就過去了
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(40 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
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1(A).

9.下列有關「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」之敘述,何者不正確?
(A)設有職業類科之高級中等學校及特殊教育學校高職部,應於學生就讀第二年辦理職能評估
(B)設有職業類科之高級中等學校應於學生畢業前二年,輔導學生就業技能養成及未來擬就業職場實習
(C)畢業前一年仍無法判斷其職業方向及適合之職場者,應由學校轉介至勞工主管機關辦理職業輔導評量。
(D)學校應於學生確定安置或錄取後二星期內完成通報


2(B).

39. 就刺激控制(Stimulus Control)塑造行為的原理,跟下列哪些名詞的概念是比較有關聯 的?甲、操作制約;乙、刺激區辨;丙、刺激褪除;丁、刺激類化;戊、古典制約
(A)丁戊
(B)甲乙
(C)乙丙
(D)甲丁。


3(B).

4.資優學生鑑定評量時,會使用下列哪一種測驗來評量學生在表現某一些事物上的潛在能 力?
(A) 成就測驗
(B) 性向測驗
(C) 人格測驗
(D) 智力測驗


4(C).
X


77. 提示可增加特殊教育學生產生正確回應的機會。有關提示類型及其實例,下列哪些配對是適切的?

(A)甲丙丁
(B)甲乙丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲丙。



5(C).

5. 關於臺北市智能障礙學生安置高級中等教育階段學校集中式特殊教育班服務群科,下列敘述何者錯誤?
(A)設籍本市、新北市且非寄居身分並具居住事實之國民中學畢業或具同等學力之學生。
(B)本市各校服務群科設科包括門市服務科及餐飲服務科。
(C)能力評估包括學業能力評估及轉銜需求評估。
(D)文山特殊教育學校及臺北特殊教育學校主要設科包括餐飲服務科及居家生活服務科。


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