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阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。
100分
(1 分28 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

混沌系統不包括下列哪一項特性？
(A)呈耗散結構狀態
(B)具有殊途同歸性
(C)潛藏有奇特引子
(D)有蝴蝶效應存在



2(D).

29.新進教師參加觀摩教學，觀察資深優良教師的教學行為，即可獲得學習。請問觀察學習（observational learning）的四個階段歷程為何？
○1保留階段 ○2動機階段 ○3再生階段 ○4注意階段
(A) ○1○4○2○3
(B) ○1○3○4○2
(C) ○2○3○4○1
(D) ○4○1○3○2



3(D).

懷德海（A. Whitehead）在教學上的嚴格紀律訓練和自由之間，採取以下何種立場？
(A)自由和訓練是互不相容的
(B)完全放任兒童自行形成自律性的規範
(C)依嚴謹的規範訓練兒童
(D)依個體發展的自然律動，起始和終了階段以自由為主，中間階段以訓練為主。



4(C).

小儀進大學選擇西班牙語學系就讀，學習西班牙語之後，發現有助於她學習之後類似的義大利語，此種現象是下列哪一種記憶方式？
(A)順攝抑制
(B)倒攝抑制
(C)順攝助長
(D)倒攝助長。



5(C).

11.學習到某一程度即停滯不前，即使繼續練習但學習曲線仍呈水平直線，此現象稱為？
(A)起伏現象
(B)生理極限
(C)高原現象
(D)退化現象



6(D).

26.我國國民中小學採取學區制的做法，對哪一種權力限制的影響最大：
(A) 學生受教權
(B)學校行政權
(C)教師教學權
(D)家長教育選擇權



7(D).

74. 下列哪一種教學方式較不利於學習者產生「學習遷移」（learning transfer）？
(A)教學內容與練習作業的形式相近
(B)設計探究或主題式活動，使學生能充分瞭解概念本身與如何運用
(C)新的教學內容能結合學生已有前備知識
(D)著重於教材中個別或獨立的資訊



8(B).

76. 皮亞傑（Piaget）道德理論中處於「他律道德」（heteronomous）的學生，不會出現下列何種思考方式？
(A)規則一旦確認，就不可以任意更動
(B)當一個人做出錯誤行為時，可以先考量他為什麼這麼做
(C)凡是做錯事的人，一定要受到嚴厲的懲罰
(D)每一個人都必須遵守規則，而且不可能有例外



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林貝剛剛做了阿摩測驗，考了100分