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阿摩：患難生忍耐，忍耐生老練，老練生盼望，盼望不至於羞愧

100分

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模式:循序漸進模式
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1(D).

13.《科學文化頻道－科學新聞台》：「根據研究結果，貓的馴化在人類歷史上是一次單一事件，這些馴化的貓隨著人類的遷徙，散佈到世界各地。而家貓開始馴化的時間點，也恰好與中東肥沃月彎地區人類進入農業社會的時間吻合。因此科學家推測，一開始貓與人類的關係可能並非始於人類的主動飼養，而是由於穀倉的建立，使囓齒類動物聚集在人類聚落，於是吸引野貓在人類聚落附近活動，從而開始了貓的馴化過程。」文中有關「貓之馴化」之說明，最正確的是下列哪一選項？
(A)野貓變成家貓是因為人類喜歡飼養牠為寵物
(B)家貓馴化最早是中東的遊牧民族飼養的結果
(C)貓的馴化過程會因地域不同，產生地域性差異
(D)野貓被穀倉吸引，逐漸馴化，進而隨人類遷徙

2(A).

5.下列有關學習區規劃的敘述，何者較為適切？
甲、科學區提供展示空間，呈現幼兒所做的觀察紀錄
乙、將美勞區豐富的素材分類置於容器內，以便幼兒拿取
丙、積木區安排在扮演區旁，方便讓幼兒運用兩區的教具
丁、學習區的教具櫃靠牆擺放，以便教師觀察每位幼兒的學習
戊、語文區設置在靠近門口處，方便幼兒閱讀繪本或使用語文區材料
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)甲丙戊
(D)乙丁戊

3(B).

9.對於有特殊需求幼兒的學習環境考量哪些是錯的?
(A)考量視障幼兒，在扮演區提供高真實性的物品，提高扮演機會
(B)對於左撇子(慣用左手)的幼兒，在操作區儘量調整右手使用剪刀，以減少和他人的手碰撞
(C)對於兩、三歲的幼兒，可以提供彈力剪刀以減少挫折
(D)對在扮演區的自閉症幼兒，可透過假裝打電話或送信給她(他)，增進社會互動的能力與技巧。

4(B).

6.近來臺灣社會大眾對於幼兒學習英語的議題相當關心。教育部現行的主張為何？
(A)不反對幼兒園實施「全英語」的教學
(B)英語教學應以部分時間融入教保活動課程
(C)應以培養幼兒流利的英語聽說能力為目標
(D)幼兒園可以聘任外籍老師教授英語教學活動

5(C).

20.大班的小平老師希望在教學上能盡量符合多元文化的精神，下列各項給小平老師的建議，何者最為適當？
(A)為了讓幼兒認識自己的性別，鼓勵幼兒扮演適合其性別的職業遊戲
(B)和幼兒一起討論節慶在家會做什麼事，引導幼兒比較不同節慶習俗的優劣
(C)為了讓幼兒知道各種文化有不同的書面文字，帶領幼兒到社區，觀察街道招牌看板上的越南文、英文與中文字
(D)鑒於「樂於參與多元文化的活動」之學習指標，即使幼兒因宗教因素不願參加萬聖節活動，仍應設法讓他參與

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完全正確!

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池剛剛做了阿摩測驗，考了100分