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阿摩:患難生忍耐,忍耐生老練,老練生盼望,盼望不至於羞愧
92
分
(3 分48 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(826~850)
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1(A).
26.在教育社會學量化研究中,下列何者是最常使用的方法?
(A)問卷調查法
(B)實驗法
(C)觀察法
(D)檔案文件法。
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2(B).
認知論(cognitive psychology)與行為論(behavioral psychology)不同之處在於:
(A)前者主張學習是行為的改變,後者主張學習是資訊的處理
(B)前者主張教師是內在學習的促進者,後者主張教師是班級的經營者
(C)前者主張學生應反覆練習,後者主張學生要有策略性的學習
(D)前者主張以外在誘因來促進學習,後者主張以內在動機引導學習
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3(C).
X
小明多次偷同學東西,吳老師勸導無效後,決定公佈小明的不良行為。吳老師採取的是下列哪一種懲罰策略?
(A)報應性的懲罰
(B)懲戒性的懲罰
(C)感化性的懲罰
(D)恕道性的懲罰
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4(B).
37.王大華在國中時期每天都跟朋友鬼混,根本沒想過未來要何去何從。他在高中遇到一位非常關心他的老師,常常開導他「少不更事,老大徒傷悲」的道理,於是他打定主意要好好經營自己的人生。他看了很多書,聽了不少演講,最後決定以這位老師為榜樣,作為人生的努力方向。王大華經歷了何種自我認同的發展歷程?
(A)混淆、迷失、定向
(B)迷失、追尋、定向
(C)追尋、迷失、定向
(D)迷失、混淆、定向
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5(B).
17.下列那一項不是創造力的重要因素?
(A)變通性
(B)程式性
(C)流暢性
(D)精密性
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6(A).
Ginott主張以鑑賞的方式稱讚學生。下列何者為鑑賞式稱讚?
(A)小明正在練習吉他。老師說:「你的吉他彈的很好,一定花了不少時間練習。」
(B)小華參加野外求生營,贏得榮譽狀。老師說:「你很了不起,是同學的好榜樣。」
(C)小高答對一道很難的數學題。老師說:「本班這次段考,數學狀元非你莫屬了。」
(D)小李完成了打掃任務。老師說:「你是個令人喜歡的好學生。」
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7(B).
40.林校長在學校扮演師傅的角色,試問其所領導的組織是屬於下列哪一類型?
(A)強制型組織
(B)教導型組織
(C)科層型組織
(D)虛擬型組織
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8(A).
22. 依據教師法之規定,各級學校教師在職期間應主動積極進修、研究與其教學 有關之知能;教師進修研究獎勵辦法,由哪一個機關訂定之?
(A)教育部
(B)內政部
(C)立法院
(D)直轄市及縣(市)政府
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9(C).
35-36 為題組 閱讀下文後,回答 35-36 題。 又青與大仁結婚之後育有兩個孩子,姊姊五歲,弟弟二歲半,為臺北地區中產階級 家庭。他們幫姊姊報名了私立的晶晶幼兒園大班,幫弟弟報名了晶晶幼兒園二歲班。
【題組】
35.在考量幼兒園合法性的時候,又青與大仁無法要求幼兒園做到下列哪一項?
(A)與晶晶幼兒園簽訂教保服務契約
(B)確認晶晶幼兒園已在主管機關立案合格
(C)要求園長幫兩個孩子一起申請教育部免學費的優惠
(D)要求晶晶幼兒園公開衛生、安全及緊急事件處理措施
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10(A).
18.依<教師法>的精神,教師的退休金是由學校與教師共同撥繳費用所建立的基金來支付, 如果各級公立學校教師的退休金支付出現問題時,應由下列何者來負擔最後支付保證 責任?
(A)政府
(B)學校
(C)教師會
(D)學校與教師
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11(D).
37.哪一位教育家最早提出「遊戲」對幼兒發展具有重要意義?
(A)皮亞傑(J. Piaget)
(B)盧梭(J. Rousseau)
(C)康美紐斯(J. Comenius)
(D)福祿貝爾(F. Froebel)
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12(D).
22.下列哪個學者將教學目標分為認知、情意、技能三大領域?
(A)班度拉
(B)史登伯格
(C)皮亞傑
(D) 布魯姆
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13(D).
X
27.在我國《教育改革總諮議報告書》,有關暢通升學管道的建議中,主張高級中等學校應朝何種方向發展?
(A)職業高中
(B)綜合高中
(C)普通高中
(D)大學預科
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14(A).
17.下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子?
(A)這朵玫瑰花香氣撲鼻,真是令人喜歡它
(B)我爬過玉山,爬喜馬拉雅山絕對沒問題
(C)那個人經常開高檔轎車,一定是千萬富翁
(D)同學,那個東西我沒看過,請傳給我,謝謝
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15(C).
9.某校位在大都會文教區,許多家長都很主動和老師討論教學及子女的學習情況,也常參加學校活動。此情形主要反映什麼現象?
(A)教學文化
(B)教育選擇
(C)家長參與
(D)城鄉差距
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16(B).
27.蔡老師帶領學生到孤兒院關懷院童,並進行反思與撰寫心得。此較屬於諾丁絲 (N. Noddings)關懷倫理學中哪一種道德教育方法?
(A)身教
(B)實踐
(C)肯定
(D)合作
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17(A).
20.哲學領域內探討宇宙的根源、存在、事物的本質、現象的本體等現象是屬於下列那一項?
(A)形上學
(B)知識論
(C)價值論
(D)心靈論
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18(B).
57.十二年級的曉雯告訴導師:「我不知道人為什麼要活著,生命到底有什麼意義?」 導師採用下列哪種回應最不適切?
(A)聽起來你好像很茫然
(B)你想太多了,要把心思多放在課業
(C)對於這個問題,我並沒有最終的答案
(D)在這個生命階段會這麼想是很常見的
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19(D).
5.在進行「神秘箱」活動,陳老師請幼兒猜測箱子裡的物品為何,在猜答案之 前,幼兒可以問問題,但陳老師只能回答「是」或「不是」,看看幼兒是否 能猜對答案。這個活動可培養幼兒何種認知能力?
(A)設定目標和做決定的能力
(B)物體守恆概念
(C)反向思考能力
(D)構思問題及形成概念的能力
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20(A).
9.有關開學初期引導小班幼兒進入主題的做法,下列何者較為適合?
(A)教師觀察幼兒在學習區操作和活動的情形,再從中設定幼兒感興趣的主題
(B)盡快進入主題討論,討論的內容要以深究性的問題為主
(C)主題設定從幼兒經驗之外的事物取材,以引發他們的新鮮感和好奇心
(D)先減少學習區活動與戶外時間,讓幼兒盡量熟悉主題教學的探究模式
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21(D).
20. 吳老師在生涯發展的課堂上,提供「學校排名、模擬考分數、學校設備、地理位置、家長評價、教師知名度」等項目,請學生從自己的觀點,將這些項目,依其重要性加以排序,並寫下排序的理由。接著,在小組討論後,重新調整自己的排序,並與大家分享其排序的理由。吳老師採用下列哪一教學方法?
(A)角色扮演法
(B)問題解決法
(C)欣賞教學法
(D)價值澄清法
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22(A).
74. 上地理課時,老師教導同學認識等高線圖。這是屬於安德森等人(Anderson et al., 2001)認知歷程向度中的哪一項?
(A)了解
(B)記憶
(C)分析
(D)應用
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23(D).
5.張老師經常在課堂上對學生提問,引導學生修正原有的想法,使其愈來愈精確。他對 學生說:「我所要做的就只是把你們與生俱來的觀念引出來而已。」張老師的作法較 接近下列哪一種教育方法的隱喻?
(A)塑造
(B)雕刻
(C)撞鐘
(D)接生
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24(D).
9.近年來教育部大力提倡「創客教育」(Maker Education),這種政策較接近下列哪一種 教育哲學觀點?
(A)觀念主義(Idealism)
(B)行為主義(Behaviorism)
(C)批判理論(Critical Theory)
(D)實驗主義(Experimentalism)
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25(D).
14.小恩時常跟著父母一同到國家音樂廳參加音樂會,或到美術館觀賞畫作,而他最擅長的才藝就是鋼琴演奏及繪畫,還經常代表學校參加各項音樂或繪畫比賽。小恩累積的經驗最符合下列哪一種資本?
(A)經濟資本
(B)象徵資本
(C)人力資本
(D)文化資本
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M剛剛做了阿摩測驗,考了92分