【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(3136~3145)-阿摩線上測驗

阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久

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1(B).

58.在個體的學習行為中，如因增強物消失，反而強化某種行為的現象可稱之為：
(A)削弱
(B)負增強
(C)懲罰
(D)正增強。

2(B).

27.強調3R即現實Reality、責任Responsibility、正當性Right
(A)行為治療法
(B)現實治療法
(C)完形治療法
(D)個人中心治療法----P.177

3(D).

29.全面推展特殊教育，有助於消除下列哪一個因素所導致的教育機會不均等？
(A)性別因素
(B)社會階級因素
(C)種族因素
(D)生理特質因素。

4(A).

國民教育法適用範圍為
(A)國民中學、國民小學及幼稚園
(B)國民小學和幼稚園
(C)國民中學和國民小學
(D)國民中學和高級中學

5(B).

33.哪一種教學法認為教師幾乎可不用授課而由學生自我學習到熟練？
(A)價值澄清法
(B)設計教學法
(C)凱勒(F.S.Keller)式教學法
(D)問題解決教學法

6(D).

8.青少年學生的輔導應強調？
(A)診斷先於預防
(B)治療先於發展
(C)發展先於診斷
(D)預防先於診斷。

7(D).

37. 設計單元教學活動時，有關學習目標的撰寫，下列何者較為正確？
(A)重點應在學生的「學」而非教師的「教」
(B)應涵蓋九項核心素養
(C)應以認知目標為主，情意與技能目標為輔
(D)應以學習內容為主，學習表現為輔

8(D).

69. .根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論，下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的發展任務？
(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」
(B)「自主自發」對「退縮愧疚」
(C)「勤奮進取」對「自貶自卑」
(D)「自我統合」對「認同混淆」

9(C).

18.以下是性別平等教育融入領域課程的做法，請問以下敘述何者正確：
(A)甲老師採取轉化模式 (transformation approach)，在課堂中延伸教材補充與介紹知名女性的故事。
(B)乙老師以貢獻模式(contribution approach)結合課程以廣告中的性別刻板印象為主題，讓學生意識性別歧視的議題。
(C)丙教師以社會行動模式(social action approach)讓學生針對學校的男女廁所比例不均的議題進行探討，並形成對策方案。
(D)丁教師採取添加模式(additive approach)透過課程設計，讓學生得以從不同角度、立場，換位思考去理解不同性別傾向人的想法與需求。

10(A).

4. 教學活動的演出者，往往就是教育藝術的創作者；在成功的藝術創作過程中，創作者常見三種特質，身為一名教學藝術的創造者，以下敘述何者較不正確？
(A)教學過程充滿遊戲興致，藉此激發學生的遊戲衝動
(B)教師從既有教材中尋取新意，展現寓教於樂之做法
(C)師生之間的距離不容易拿捏，保持距離以產生美感
(D)教師展現神韻投入深厚情感，熱愛教育、教育以愛

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群剛剛做了阿摩測驗，考了60分