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阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋
52分
(5 分11 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)難度:(2901~2925)
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1(B).
X


一般而言,使用大量樣本時,下列哪一個敘述是錯誤的?
(A)抽樣分配會成常態
(B)會降低估計表準誤
(C)會降低第一類型錯誤
(D)會增進預測效果



2(A).

20.「文化創生」的論點是由何人所提出？
(A)威里斯(Willis)
(B)布迪爾(Bourdieu)
(C)艾波(A pple)
(D)華勒(Waller)



3(C).

1.奧波特(Allport)所主張的人格特質理論不包括何者？
(A)中心特質
(B)次要特質
(C)關鍵特質
(D)首要特質



4(C).
X


有關蓋哲爾（J.W.Getzels）與謝倫（H.A.Thelen）班級社會體系論的內涵，下列敘述何者為非？

（A）教學活動是一種介於角色與人格之間的一種動態歷程

（B）教師應調整制度中的角色期望，以適應個人人格的需求，此稱為「人格社會化」

（C）教師必須了解教學過程中個人與制度兩方面的資源與限制

（D）教育制度中的角色期望必須符合社會上的文化價值





5(B).

45.下面哪一種觀點認為，課程實施是師生在教室中藉由實踐的歷程，發展出彼此教和學的經驗？
(A)忠實觀(fidelity perspective)
(B)締造觀(enactment perspective)
(C)情境觀(environment perspective)
(D)相互調適觀(mutual adaptation perspective)



6(B).

在寇尼斯堡大學設立實驗學校從事教育研究的工作，後來成為大學教育系所附設實驗學校的範例
(A)Kant
(B)Herbart
(C)Guilford



7(B).
X


11.卡泰爾(R.B.Cattell)在智力理論中提出何種智力類型，成人期後不會開始衰退，甚至隨年齡俱增？
(A)普通智力
(B)流動智力
(C)特殊智力
(D)固定智力



8(B).
X


17. 小孩在出生後會與生長的環境互動，逐漸認識外在環境的各種訊息，懂得如何處理訊息形成認知的結構，這種思考與行為模 式，被稱之為？
(A)同化
(B)調適
(C)基模
(D)適應



9(B).
X


「教也者，長善而救其失也者」指出教育的輔助功能
(A)孔子‧學兒篇
(B)孟子‧盡心篇
(C)禮記‧學記篇
(D)中庸



10(B).

魏晉南北朝是屬於何時期教育
(A)上古教育
(B)中古前期教育
(C)中古後期教育
(D)近、現代教育



11(A).

下列何者並非認知心理學的學習理論之特點？
(A)將學習視為歸納的歷程。
(B)重視學習情境的建構性。
(C)維持學生的學習動機。
(D)強調學生的主動探究。



12(C).
X


35. 教育部組織再造後，目前下列何者為中央主管特殊教育政策的業務單位？
(A)特殊教育工作小組
(B)學生事務及特殊教育司
(C)特殊教育與綜合規劃司
(D)師資培育司特殊教育組



13(C).
X


23.法國大學區的首長（大學區總長）由誰任命？
(A)教育部長
(B)總統
(C)省長
(D)內閣總理



14(D).

10.哪一種學校是「德國教育審議會」(Deutscher Bildungsrat)在 1969 年提出試辦的建議， 1982 年開始成為各邦相互承認的學校？
(A)主幹中學
(B)實科中學
(C)文理學校
(D)綜合中學。



15(C).
X


37-38 為題組 閱讀下文後，回答 37-38 題。 教育部自 100 學年度起推動 5 歲幼兒免學費教育政策，讓家長能安心工作，並提高 幼兒入園機會。父親想幫小明申請就讀幼兒園，但不清楚相關資訊，又因到處打零工 常搬家，所以未收到政府寄送之宣傳摺頁。
【題組】38.依據本計畫中「免學費補助」之相關規定，下列何者正確？
(A)免學費就是不須再為小明繳交任何幼兒園的費用
(B)無論小明父親所得總額是多少，小明就讀公立幼兒園皆免學費
(C)為求社會公平正義與降低排擠效應，「免學費補助」及「弱勢加額補助」皆有排富 之限制
(D)免學費補助的申請地點有戶籍地限制，所以小明父親必須到戶籍所在地之縣市 提出申請補助



16(B).

24.依教師申訴評議委員會組織及評議準則第 5 條規定，各級主管機關申評會置委員十五人至二 十一人，均為無給職，任期二年，由機關首長遴聘教師、教育學者、該地區教師組織代表、主管 機關代表、社會公正人士擔任，某縣之申訴評議委員會委員計十五人，則任一性別之委員至少要 有幾人？
(A)三人
(B)五人
(C)八人
(D)十人



17(D).

25. 胡塞爾(E. Husserl)的現象學理論對教育的影響與啟示，不包括下列哪一項？
(A)追求教育客觀性
(B)深入了解教育現象
(C)質的教育研究
(D)卓越的教育品質



18(D).

33.美國因應教育發展的需要，由聯邦政府積極推動「邁向巔峰(Race to the Top)」的教育 政策，下列何者是該政策的主要目的？
(A)提高美國公民的就學率
(B)幫助美國弱勢學生的照顧
(C)促進美國教育機會的均等
(D)提升美國學校的教學與學習水準



19(B).
X


40.下列有關各國初等教育學制的說明，何者正確？
(A)日本的小學修業年限為六年，兒童於六歲入學
(B)德國的小學教育機構稱為基礎學校，修業年限為六年
(C)美國的中小學學制頗為複雜，惟小學的修業年限均為六年
(D)英國的小學修業年限為五年，又分為基礎學習階段與加深學習階段 



20(A).
X


9.教師詢問四位同學對考試作弊的看法，四位同學都認為不應該作弊，但給了不同的理由。下列哪一位同學的理由是屬於道德循規期(conventional level)？ 
甲：「作弊被抓到會被處罰」 
乙：「作弊會讓人良心不安」 
丙：「作弊得到的成績對別人不公平」 
丁：「作弊被抓到，老師就會認為你是壞學生」
(A)甲同學
(B)乙同學
(C)丙同學
(D)丁同學




21(B).

52.小悠在十年級時，國文老師推薦他參加小說創作比賽。他得到首獎後，開始對文學相關 科系產生興趣。根據學習理論的觀點，此一生涯選擇的影響因素與下列何者最有關聯？
(A)古典制約學習
(B)操作制約學習
(C)聯結學習經驗
(D)替代學習經驗



22(D).

13.教育社會學中夏季失落（Summer Loss）的概念，主要是想闡釋什麼觀點？
(A)夏天學生學習成效不佳，放暑假的主因即在於避開此段學習低潮期
(B)夏天學生犯罪情況嚴重，社工與警察須與學校通力合作防範青少年犯罪
(C)夏天通常是高社經地位學生進步停滯的時期
(D)學校猶如水龍頭，對社經地位不利的學生學習有重要的影響



23(A).
X


26.以鼓勵增設私校來增加大學的招生容量，俾厚植人力資本。這屬於下列何種主張？
(A)文憑主義
(B)功績主義
(C)後結構主義
(D)新自由主義



24(B).

24. 欣欣中學實施問題導向學習課程已歷三年。該校校長為獲得課程的實施歷程、成果及未來改進方向等訊息，組成課程評鑑團隊，其成員主要為該校各學習領域的召集人、資深優良教師及學校行政人員，並另聘二位校外專家。此種做法屬於下列哪一課程 評鑑類型？
(A)外部人員課程評鑑
(B)學校本位課程評鑑
(C)內部人員課程評鑑
(D)成果導向課程評鑑



25(A).
X


15.常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組教學比較屬於下列哪一種教育的功能？
(A)安置
(B)選擇
(C)照顧
(D)社會化 



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阿柴剛剛做了阿摩測驗，考了52分