今日錯題測驗-小兒職能治療學-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

100分

(2 分9 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:小兒職能治療學

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1(A).

62.學校系統職能治療師與學校教師共同進行整合性服務（integrating services）時，可採取的間接介入策略，不包括下列何種？
(A)重新建構學生的期望
(B)改善學生的技巧
(C)調整活動
(D)調整作息

2(C).

75.職能治療師可以幫助自閉症類群障礙（autism spectrum disorder）孩童改善他們的牙醫就診經驗，下列由職能治療師給牙醫師的建議，何者錯誤？
(A)告知自閉症類群障礙孩童每一步治療活動的時間長度
(B)可以在自閉症類群障礙孩童就座前，就先傾斜好治療椅
(C)在碰觸到自閉症類群障礙孩童的臉部時，使用輕觸（light touch）
(D)在自閉症類群障礙孩童就診前，先和家長詢問那種感覺經驗會令他們不舒服

3(B).

79.下列何者不是判別有身體運用不能（somatodyspraxia）的6歲孩童常見之臨床表徵？
(A)執行快速交替動作（rapidly alternating movements）有困難
(B)維持小飛機的姿勢（prone extension）有困難
(C)拇指依序碰觸其餘各指指尖（sequential finger touching）有困難
(D)仰躺屈曲（supine flexion）維持30秒有困難

4(C).

69.學校系統職能治療師經常需要提供諮詢服務,下列何種類型的諮詢者(consultee)不太需要知道細節就直接付諸行動?
(A)成就型 (achiever)
(B)分析型 (analyst)
(C)說服型(persuader)
(D)支持型 (supporter)

5(D).

10.關於檢驗參考架構成效的面向，不包括下列何者？
(A)信度
(B)可應用性
(C)特定性
(D)結構性

6(D).

12.關於運用實證實務（evidence-based practice）的益處，不包括下列何者？
(A)可以幫助臨床工作者做出較好的臨床決策
(B)能夠幫助專業發展
(C)符合倫理原則
(D)能回答多數臨床實務中產生的問題

7(C).

30.有關感覺與神經傳導路徑的配對，下列何者正確？
(A)本體覺：前外側束（anterolateral system, AL）
(B)前庭覺：三叉丘腦徑（trigeminothalamic pathway）
(C)觸覺區辨：背柱內側縱走束（dorsal column medial leminiscal system, DCML）
(D)視覺：脊髓丘腦徑（spinothalamic pathway）

8(C).

32.關於感覺人體模型（sensory homunculus）的敘述，下列何者正確？
(A)位於大腦次級感覺區
(B)是與生俱來的，圖形比例不會改變
(C)反映體感覺的受器位置及密度
(D)每個人幾乎無差別

9(A).

43.孩童能主導遊戲的進行，一切操之在己，這是屬於遊戲中的那種特徵？
(A)內在控制（internal control）
(B)外在控制（external control）
(C)內在動機（intrinsic motivation）
(D)外在動機（extrinsic motivation）

10(C).

51.下列何者最有利於身心障礙孩童發展友誼？
(A)參與融合班的學習活動
(B)和一般孩童在遊樂場玩
(C)單獨和一位社交技巧較佳的同儕相處
(D)和年齡較大的孩童相處

11(A).

39.下列何者為6歲孩童最可能完成之工具性日常生活活動？
(A)收好自己的東西，打掃自己的房間
(B)計劃與準備簡單的冷食與熱食
(C)會使用滅火器
(D)已建立每天生活活動之常規，不需要特別提醒

12(C).

45.職能治療師在介入孩童／青少年非常私密（Private）或隱私的日常生活活動時，如洗澡、如廁後指導清潔方式、更換衛生棉等，下列注意事項何者較不適切？
(A)應協助孩童區辨那些是必須的碰觸，那些是親密的碰觸
(B)在碰觸前先徵求孩童的同意
(C)先執行完日常生活活動後，若孩童詢問再解釋剛剛在做甚麼
(D)在親密的碰觸後，與孩童溝通發生的事情，解釋為什麼，並詢問孩童的感受

13(C).

72.阿台是一位腦性麻痺的10歲孩童，他可以徒手操作大部分的物體，但是有時候動作品質沒有一般發展孩童來的好，或是動作比較慢一點。根據徒手能力分類系統（Manual Ability Classification System），阿台應屬於何種等級？
(A)第四級
(B)第三級
(C)第二級
(D)第一級

最頂 ▬

完全正確!

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今年要考上剛剛做了阿摩測驗，考了100分