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阿摩：積少成多，積沙成塔
92分
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試卷測驗 - 96 年 - 台中縣太平市九校國民小學96學年度代理教師甄選A#1216		 繼續測驗
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1(D).

1.文蘭適應行為量表是評量適應行為的工具，這個量表評量內容不包括列哪一個領域？
(A)日常生活技巧
(B)社會化
(C)動作
(D)自我教導



2(B).

2.智能障礙兒童的預防有三種層次，「早期鑑定與治療可能造成智能障礙的情境」是屬於
(A)初級預防
(B)二級預防
(C)三級預防



3(D).

3.美國94－142法案中「最少限制環境」(The Least Restrictive Environment)一詞的意涵中，不包括下列何者﹖
(A)提供最大的發展機會，儘量減少各種不必要的限制
(B)提供豐富文化刺激的環境
(C)減少班級人數，減低教材的難度，改善教學態度
(D)儘量鼓勵「在家教育」



4(C).

4.多重感官教學模式所謂的VAKT法，K是指
(A)聽覺
(B)觸覺
(C)運動覺
(D)視覺



5(C).

5.讓特殊兒童在教育的環境中，每天都能與正常兒童接觸的過程稱之為
(A)正常化
(B)去機構化
(C)回歸主流
(D)融合



6(B).

6.染色體有47個，且多數會造成輕度或中度智能障礙，與不同程度的聽力、骨骼與心臟問題是下列何種病症的特色？
(A)Phenylketonuria
(B)Down’s Syndrome
(C)Frfile X Synddrome
(D)Fetal Alcohol Syndrome



7(C).

7.學生行為的自我管理技巧是學生成功的負起行為大部分的責任，「學生決定何時行為出現，然後做記錄」是屬於自我管理技巧中的
(A)自我評量
(B)自我增強
(C)自我監控
(D)自我教導



8(D).

8.學者Mithaug、Martin、Agran三人指出中學特殊兒童課程應有的四個技巧，何者為非？
(A)自我表現
(B)調整
(C)獨立的表現
(D)自我教導



9(B).
X


9.與聽覺障礙兒童學業成就有關的因素，下列何者為非？
(A)手語的能力
(B)語言的出現
(C)聽覺與障礙的程度
(D)在環境中對人及事物的經驗



10(B).

10.Lowenfeld主張對視覺障礙兒童的教學時應注意的原則，下列何者為非？
(A)具體性
(B)口語化
(C)經驗的統合
(D)由做中學



11(A).

11.診療教學模式中，下列何者屬於「內導向」模式？
(A)編序教學
(B)精熟教學
(C)直接教學
(D)感覺統合訓練



12(D).

12.哪些人必須參加學生的IEP會議？
(A)學生家長、特教班導師
(B)學生家長、普通班導師、訓導主任
(C)學生家長、輔導老師、特教組長、校長
(D)學生家長、特教老師、普通班老師、學校行政人員、相關專業人員



13(E).

13.教師權益受損時得向各級教師申訴評議委員會提出申訴，依教師法規定，高級中等以下學校教師申訴評議委員會之分級，下列何者為正確？
(A)分學校一級
(B)分學校及中央兩級
(C)分縣（市）、省（市）及中央三級
(D)分學校、縣（市）、省（市）及中央四級
(E)以上皆非



14(B).

14.依家庭教育法規定，國民小學應在正式課程外實施家庭教育課程及活動，下列何者為正確？
(A)每學期應實施四小時以上
(B)每學年應實施四小時以上
(C)每學期應實施八小時以上
(D)每學年應實施八小時以上。



15(B).

15.下列何項屬於國民中、小學校長的職權？
(A)教師初聘、續聘及長期聘任審查事項
(B)各處室主任之聘任
(C)教師解聘、停聘、及不續聘之審議事項
(D)教科圖書之選用。



16(A).

16.明訂教師權利義務，保障教師工作與生活，以提升教師專業地位者是屬於哪一種教育法規？
(A)教師法
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)教師成績考核辦法。



17(D).

17.國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，應實施性別平等教育相關課程或活動多少時間？
(A)每學年至少八小時
(B)每學期至少八小時
(C)每學年至少四小時
(D)每學期至少四小時。



18(C).

18.學校之性別平等教育委員會多久應開會一次？
(A)每月至少開會一次
(B)每二個月至少開會一次
(C)每學期至少開會一次
(D)每學年至少開會一次。



19(C).

19.校園性侵害或性騷擾事件之被害人或其法定代理人得以書面向行為人所屬學校申請調查。學校於接獲調查申請或檢舉時，應於多少日內以書面通知申請人或檢舉人是否受理？
(A)七日內
(B)十日內
(C)二十日內
(D)三十日內。



20(B).

20.依「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」規定，班級教師應於何時協助成立班級家長會，並提供其相關資訊給家長？
(A)每學年開學後一週內
(B)每學年開學後二週內
(C)每學年開學後三週內
(D)每學年開學後一個月內。



21(A).

21.學校辦理教師成績考核，應組織成績考核委員會。下列何者不屬於成績考核委員會委員？
(A)校長
(B)教務主任
(C)人事主管
(D)教師代表。



22(A).
X


22.學校應對每位身心障礙學生擬訂個別化教育計畫，該個別化教育計畫應於何時訂定？
(A)開學前訂定
(B)開學後一週內訂定
(C)開學後二週內訂定
(D)開學後一個月內訂定。



23(D).

23.有關教師成績考核，下列敘述何者錯誤？
(A)成績考核委員會完成初核，應報請校長覆核。
(B)校長對初核結果有不同意見時，應敘明理由交回復議。
(C)校長對於復議結果仍不同意時，得變更之。
(D)校長對於復議結果仍不同意時，應接受成績考核委員會之決議。



24(C).

24.依中輟生通報及復學處理流程規定，班級導師對於未經請假而未到校上課達幾日之學生，應立即填寫「中輟校內通報單」，向訓導處通報？
(A)一日以上
(B)二日以上
(C)三日以上
(D)一週以上。



25(B).

25.下列何者不是九年一貫課程之國民教育基本能力指標？
(A)欣賞、表現與創新
(B)合作學習與分工學習
(C)生涯規劃與終身學習
(D)了解自我與發展潛能



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