試卷測驗 - 105 年 - 105 一般警察、警察、鐵路特種考試_四等、員級_各類別、各類科：國文（作文、公文與測驗）#52671-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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試卷測驗 - 105 年 - 105 一般警察、警察、鐵路特種考試_四等、員級_各類別、各類科：國文（作文、公文與測驗）#52671

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1(A).

1.「始皇嘗議欲大苑囿，東至函谷關，西至雍、陳倉。優旃曰：『善。多縱禽獸於其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣。』」根據上文，優旃真正想建議的是下列那一項？
(A)不要擴大興建園林
(B)園林要開放給大家遊賞打獵
(C)君王的園林之中要多養一些珍禽異獸
(D)訓練麋鹿作戰，可以防備東方的賊寇

2(C).

「予觀弈於友人所。一客數敗。嗤其失算，輒欲易置之，以為不逮己也。頃之，客請與予對局，予頗易之。甫下數子，客已得先手。局將半，予思益苦，而客之智尚有餘。竟局數之，客勝予十三子。予赧甚，不能出一言。後有招予觀弈者，終日默坐而已。今之學者讀古人書，多訾古人之失；與今人居，亦樂稱人失。人固不能無失，然試易地以處，平心而度之，吾果無一失乎？吾能知人之失，而不能見吾之失；吾能指人之小失，而不能見吾之大失。吾求吾失且不暇，何暇論人哉！」
【題組】 2.「客請與予對局，予頗易之」中的「易」，與下列選項文句中之「易」字，何者意義相同？
(A)時移世「易」，許多成規舊俗的必要性受到質疑
(B)器小「易」盈者，有了點小成就，就趾高氣揚
(C)他自恃才高又不謙虛待人，常鄙「易」其他同仁
(D)那位企業家平「易」近人的特質，頗受眾人推崇

3(C).

【題組】3.承上題，本文之主旨為何？
(A)觀棋局時不必靜默肅穆，可以任意指點
(B)善讀書者，應古今兼重，不宜賤古貴今
(C)人往往容易看到他人缺失，而不識自己之短處
(D)當局者迷，旁觀者清，應適時提點以助棋局之進行

4(D).

4.「短短幾年內，照相先是變得那麼容易，接著還變得既不費力也不耗錢，用手機附帶的相機功能，愛拍什麼拍什麼，愛怎麼拍就怎麼拍，拍完了高興存著就存著，不高興就刪掉，每個人都留下了巨量的相片，每一分鐘生活都可以被拍下來錄下來，看起來很方便很進步，但卻也因此照相就失去了過往幫我們揀別故事的功能，那麼多後面沒有故事支撐的相片，將來誰還會看，還能從中看到什麼呢？」根據上文，作者認為照相變得容易後所遺失的價值是：
(A)客觀事實的紀錄
(B)逝去景象的儲存
(C)真實心情的展現
(D)記錄故事的作用

5(A).

5.下列選項之詩句，何者並非表現「今昔盛衰之感」？
(A)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲
(B)吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘
(C)江上小堂巢翡翠，苑邊高冢臥麒麟
(D)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家

6(D).

6.子曰：「賢哉！回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷。人不堪其憂，回也不改其樂。」根據上文，孔子之所以讚美顏回為「賢」，乃因其人具有何種特質？
(A)先憂後樂
(B)獨善其身
(C)安分守己
(D)安貧樂道

7(C).

7.對聯的上半聯是：「門前莫約頻來客」，則其下半聯以何者最為恰當？
(A)花香鳥語是詩情
(B)最難風雨故人來
(C)座上同觀未見書
(D)書有未曾經我讀

8(C).

8.項羽與劉邦的鴻門宴中，太史公記錄了最後劉邦脫逃前與屬下的對話：「沛公曰：『今者出，未辭也，為之奈何？』樊噲曰：『大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為。』於是遂去。乃令張良留謝。」根據上文，下列那一項敘述正確？
(A)劉邦本來打算不告而別
(B)張良命令樊噲留下來斷後
(C)樊噲認為情勢緊急無須拘泥小節
(D)劉邦以為安定天下最重要在於禮制的施行

9(C).

親愛的兄弟姊妹：記住一件事，馬拉拉日不是我的日子。今天是每一個女人、每一個男孩，以及每一個女孩揚起他們的聲音，為自己的權益發聲的日子。數以千計的人們被恐怖分子奪走了性命，好幾百萬人因而受傷。我只是其中一位而已。因此我站在這裡……，茫茫人海中的一名女孩。我不只為了自己，更為了所有的女孩與男孩發聲。我揚起自己的聲音，不是因為我想叫喊，而是因為我想讓那些無法言語者的聲音能夠被聽見。對於那些曾為了自己的權益起身奮戰的人：他們有權要求一個和平的環境。他們應當被待以尊嚴。他們應當擁有均等的機會。他們有權接受教育。在二０一二年的十月九日，塔利班的子彈射進我前額的左側。他們也射傷了我的朋友。他們以為子彈能夠讓我們噤聲。但他們失敗了。而現在，從那沉默之中升起了千百個聲音。恐怖分子以為他們能夠改變我們的目標，並阻止我們的渴望，但我的生命依然如昔，除了一件事情以外：弱點、恐懼，與絕望隨之逝去。力量、動力和勇氣隨之誕生。我還是同一個馬拉拉。我的渴望仍然沒變。我的期望仍然沒變。我的夢想仍然沒變。一個孩子，一個老師，一支筆，以及一本書，就足以改變這個世界。
【題組】9 依據上文，下列選項何者不是這篇文章所要表達的？
(A)所有人都有權接受教育
(B)一個孩子就足以改變這個世界
(C)馬拉拉揚起她的聲音，因為她喜歡叫喊
(D)傷害馬拉拉並不能使想讓女人接受教育的人放棄目標

10(B).

【題組】10.承上題，下列敘述何者正確？
(A)馬拉拉受傷後，感到恐懼和絕望
(B)馬拉拉不只為了自己，更為了所有的女孩與男孩發聲
(C)「馬拉拉日不是我的日子」意思是這一天才是馬拉拉的生日
(D)文中「無法言語者」的聲音，是指和馬拉拉一樣有弱點、恐懼和絕望的人

【非選題】
一、作文：（60 分）每個人心中都有一道圍牆，作為自我防衛的設施，避免心靈受到外來的傷害；然而，它也可能阻止我們接受新資訊及他人善良的建議，也可能成為我們往外發展的障礙，而不利於成長。試以「拆卸自己心中的圍牆」為題，作文一篇，闡述己見。

【非選題】
二、公文：（20 分）科技部為提升大學研究能量，鼓勵產學合作，特訂定「106 年大學校院產學合作獎勵辦法」，歡迎各大學提出申請。申請日期自 105 年 9 月 1 日起至 10 月 31 日止，審查結果將於 106 年 1 月 15 日公布。相關資料及申請表件已公布於該部網站，申請者可逕行查閱及下載。試擬科技部針對此案致各大學校院函。

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李宗益剛剛做了阿摩測驗，考了100分