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阿摩:不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
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(2 分18 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
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1(A).

1. 詩經有所謂「六義」:風、賦、比、興、雅、頌。其中「風」是指何者?
(A)各國民歌
(B)風俗制度
(C)曲目樂譜
(D)敘事寫法


2(A).

2. 教育部《國語文課程手冊》提及十二年國教國語文課程綱要的研修重點之一:「建議國語文教材應「結合本土素材」。其中,白話文選 以臺灣新文學作家(指__________________ ,以白話文從事文學寫作的作家,含原住民族)之作品為主。」底 線處應填入下列何項?
(A)日治時期中葉,臺灣新文學運動發生迄今
(B)民國成立以後,五四白話文運動倡議迄今
(C)國民政府遷臺後,全面推動國語運動至今
(D)1970 年代鄕土文學爭論,及解嚴以後至今


3(C).

3. 「網路資訊,□□□□,多到難以應付。」句中的□□□□,適合填入哪一個四字語詞?
(A)陽春白雪
(B)火樹銀花
(C)車載斗量
(D)鳳毛麟角


4(B).

5. 識字量是語文學習的重要基礎。依十二年國教國語文領綱規定,高年級畢業前應認識多少常用國字、使用多少字?
(A)1800/1200
(B)2700/2200
(C)3500/2800
(D)4500/3500


5(D).

6. 依十二年國教國語文領綱「寫作」之學習表現,哪一項是自低年級至高年級皆需持續練習的寫作能力?
(A)培養思考力、聯想力
(B)掌握寫作步驟
(C)依需求書寫各類文本
(D)修改文句錯誤


6(B).

9. 紀傳體是中國史書的主要體裁,下列何者錯誤?
(A)以人物為中心,詳一人的事蹟
(B)創始於資治通鑑
(C)漢書、後漢書皆以紀傳為體
(D)史記體例為本紀、表、書、世家、列傳


7(A).
X


15. 「ㄧ」字其後面接「去聲」字,結合成詞語時,「ㄧ」要變調為何者?
(A)陰平
(B)陽平
(C)上聲
(D)入聲


8(D).

16. 朗讀與其他表達方式的區別,下列何者錯誤?
(A)朗讀忠於文稿意旨,細心揣摩;演說表達個人見解,以說服為目的
(B)朗讀因作者個性而有不同聲情變化;說故事運用摹聲、扮演來強化
(C)朗誦多以抒情或敘事詩歌為題材;朗讀多是第一人稱言志論理之作
(D)朗讀應配合對方角色而調整情緒;報告則依內容主題展現個人風采


9(A).

17. 許老師採用「小娃娃,叫佳佳。走到樹下看桂花。突然蹦出小青蛙,佳佳哭得哇哇哇。」這個教材進行識字教學,最不適合實施什 麼教學法?
(A)字源教學法
(B)韻語識字法
(C)部件識字教學法
(D)字族文教學法


10(C).

18. 下列文句,何者用字完全正確?
(A)這家老店歷經百年滄桑,仍能毅立力不搖
(B)明知問題盤根錯結,我們何必去淌這渾水
(C)這樁醜聞被媒體披露後,一時之間群情譁然
(D)天燈乘載眾人的願望,在歡呼聲中冉冉升空


11(B).
X


20. 下列選項「 」中的詞語,何者解釋正確?
(A)吾愛孟夫子,「風流」天下聞:詩文引領流行
(B)無「惛惛」之事者,無赫赫之功:晦暗不明
(C)安能以身之「察察」,受物之汶汶:潔淨
(D)母孫二人更相為命,是以「區區」不能廢遠:辛苦


12(A).

22. 「李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。」關於這詩的說明,何者錯誤?
(A)「乘舟將欲行」寫行舟的輕快
(B)「踏歌聲」寫村人送別的歌聲
(C)末兩句凸顯水深情更深的意旨
(D)全詩使用先敘後議的寫作布局


13(B).

23. 關於先秦散文,下列敘述何者「有誤」?
(A)《春秋》是據魯史修訂的編年體史書
(B)《公羊傳》是《書經》的註解
(C)《尚書》記三代以上的典、謨、訓、誥
(D)《戰國策》是漢朝劉向編輯


14(A).
X


24. 下列選項「 」中的詞義,何者兩兩最相近?
(A)將軍向寵,性行「淑」均/予未得為孔子徒也,予私「淑」諸人也
(B)「緣」督以為經,可以保身,可以全生/綠蘿「緣」玉樹,光曜粲相暉
(C)若夫霪雨「霏霏」,連月不開/忽然朔風凜凜,瑞雪「霏霏」
(D)土地平曠,屋舍「儼然」/畫雲長「儼然」上坐,龐德憤怒不屈


15(B).

閱讀下文,回答 32-33 題:
「學歷不但是敲門磚,也是我下不來的高台,更是孔乙己脫不下的長衫」。最近,「孔乙己文學」在大陸網路上受到熱議,一些剛走上社 會的大學畢業生自我調侃是「當代孔乙己」,學歷成為思想負擔,找不到理想工作,又不想去做「低端勞動」。孔乙己是 __(甲)__ 筆下 的經典人物,窮困潦倒還穿著象徵讀書人的長衫,迂腐麻木,生活陷入困境但又放不下身段。針對網路掀起「孔乙己現象」,央視對此評論,稱「學歷的價值,只有在創造性的實踐活動中,充分發掘自身潛力的情況下才能得以體現。孔乙己之所以陷入生活的困境,不是因 為讀過書,而是放不下讀書人的架子,不願意靠勞動改變自身的處境。」然而,央視評論一出,輿論卻是一片譁然,《環球時報》前總編 輯胡錫進即撰文指出,政府當局的首要任務是 __(乙)__ ,從根本上緩解就業之難。

【題組】33. 依據文意,(乙)填入何者最恰當?
(A)幫助年輕人端正對勞動的認識
(B)創造更多年輕人喜歡做、收入又相對理想的工作
(C)輔導年輕人到國外打工度假,以減少年輕族群失業率
(D)懲治找不到理想工作,又不願彎下身段從事勞務的年輕人


16(B).
X


34. 下列成語的使用哪一個不正確?
(A)他治理公司成效卓著,其他大廠紛紛群起效尤。
(B)這件事明明是老王的錯,你為什麼要李代桃僵,為他頂罪?
(C)小李喜歡演戲,常常認真琢磨劇本,優孟衣冠,粉墨登場。
(D)師父的藝業,小子雖然自勉克紹箕裘,但仍然戰戰兢兢,唯恐有辱師門。


17(B).

以下為題組,請回答 35 至 37 題。
許允婦是阮衛尉女,德如妹,奇醜。交禮竟,允無復入理,家人深以爲憂。會允有客至,婦令婢視之,還,答曰:「是桓郎。」桓郎 者,桓範也。婦云:「無憂,桓必勸入。」桓果語許云:「阮家既嫁醜女與卿,故當有意,卿宜查之。」許便回入內,既見婦,即欲出。 婦料其此出無復入理,便捉裾停之。許因謂曰:「婦有四德,卿有其幾?」「婦曰:『新婦所乏唯容爾;然士有百行,君有幾』?」許 云:「皆備。」婦曰:「夫百行以德為首,君好色不好德,何謂皆備?」允有慚色,遂相敬重。

【題組】37. 對於文章中的描寫,下列哪一個選項正確?
(A)「交禮竟」,是指兩人已完成新婚的周公之禮。
(B)「捉裾停之」是指捉住許允的衣服大襟,不讓他離開。
(C)許允婦料定許允必重新入房,是因為深知許允的個性。
(D)「四德」與「百行」,皆是實數,是當時男女所必須遵守的法則。


18(B).

以下為題組,請回答 38 至 39 題。
以微子而代紂,則成湯配天矣;以季札而君吳,則太伯血食矣。然二子寧亡國而不為者,誠以禮之大節不可亂也。

【題組】38. 本段文字所闡述的內容是下列哪一個選項?
(A)名與器,不可以假人。
(B)君臣之位,猶天地不可易也。
(C)夫求禍而辭福,豈人之情也哉?
(D)亡國之音哀以思,其民困。聲音之道,與政通矣。


19(A).

41. 有關下列文章的說明,下列選項哪一個正確?
一隻雲雀在小溪北升起,那水晶般的歌聲也隨著從地面升起,向四面輻散。它那翅葉頻數扇動著,若不是它穩定斜升,看來極像一 隻黑蝴蝶。它越升越偏南,好像被輕微的北風推移了似的,終於偏到了屋的正上方。平屋默默的坐著,映著秋陽,好像帶著笑意; 這雲雀當頭的快樂歌唱,它好像感到十分滿足。我拄著杵仰頭觀看,大公雞沒有跳落的米撿食了,也側起一邊的臉來,眨著它的圓眼珠兒望著。我想大公雞必定誤認那是一隻會唱歌的蝴蝶,若非飛得高,也許難免它的追啄。雲雀越唱越起勁兒,方才分明是唱的大地之歌,把大地的歌聲輻散上天庭;此時它唱的該是長天曲,將上蒼的祝福播落人間。在那樣高的地方不斷有美音播落,聽著聽 著不由感激起來。
(A)「那水晶般的歌聲也隨著從地面升起」,使用了譬喻的修辭。
(B)大公雞將蝴蝶誤認為雲雀,也側起一邊的臉來,眨著它的圓眼珠兒望著。
(C)雲雀唱的長天曲,將上蒼的祝福播落人間,是祝福農人們的播種順利完成。
(D)「平屋默默的坐著,映著秋陽,好像帶著笑意」,平屋指的是作者年邁的父親。


20(A).

43. 屈原〈離騷〉的最後一段文字是:「亂曰:已矣哉!國無人莫我知兮,又何懷乎故都!既莫足與爲美政兮,吾將從彭咸之所居!」文 章中的「亂曰」之意,正確的是下列哪一個選項?
(A)綜述全篇大意,以畫龍點睛。
(B)陳述他人的見解,提供作者參考。
(C)以亂彈的韻文方式,作為全文的總結。
(D)對文中所述意見,提出反駁,以收正反相論之效。


21(A).

以下為題組,請回答 44-45 題。
「綠螘新醅酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪,能飲一杯無?」

【題組】45. 本詩的作者作品平易近人、通俗易懂,享有「老嫗能解」的讚美,請問作者是下列哪一個選項?
(A)白居易
(B)杜甫
(C)杜牧
(D)劉禹錫


22(B).

49. 有關以下二詩之比較,下列選項何者正確?

(A)二首詩寫作的季節相同。
(B)甲詩由西東望;乙詩由南北望。
(C)二首詩都寫送別朋友的依依不捨、愁苦哀傷之情。
(D)甲詩的孟浩然前往廣陵;乙詩的韋參軍前往丹陽。



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cowols剛剛做了阿摩測驗,考了81分