教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!

60分

(1 分1 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(D).

17.某集中式特教班老師依據學生的 IEP 目標，蒐集他的相關活動照片、學習單作品、作業等資料，以檢視他的國語文學習表現。這是哪一種評量方式的應用？
(A) 課程本位評量
(B) 學習日誌
(C) 工作樣本分析
(D) 檔案評量

2(B).

17. 教導學生建立新的行為的過程中，比較適合運用哪一種增強策略？
(A)間歇增強
(B)立即增強
(C)延宕增強
(D)不定時增強

3(C).

7.「個別化教育計畫（IEP）」是特殊教育提供服務時的重要文件，請問它的內容應包括？甲、學生能力現況、家庭狀況及需求評估；乙、學生所需特殊教育、相關服務及支持策略；丙、具心智問題學生所需之行為功能介入方案及行政支援；丁、學生之轉銜輔導及服務內容。
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲乙丁
(D)甲丙丁。

4(A).

48.以「壓力調適」、「強化韌性」、「興趣與動機」為內涵的情意發展課程，這是屬於哪一層面的學習表現向度？
(A)啟發潛能、精進自我
(B)增能應變、發展生涯
(C)溝通互動、經營生活
(D)適應環境、參與社會

5(B).

8. 集中式特殊教育班身心障礙學生由於身體與醫療需求上的問題，下列選項何者不是在校學習時常見的教育需求？
(A)通用設計課程。
(B)適當的溝通訓練。
(C)適當的輔助器材。
(D)無障礙的環境。

最頂 ▬

4.X

5.X

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分