今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(A).

4.教育學者斯賓塞(Spencer)認為教育必須為完美的生活而預備，其中哪一學科對培養公民責任以及心智訓練特別重要？
(A)科學
(B)技藝
(C)文學
(D)歷史

2(C).

7.依家庭教育法規定，家庭教育係指具有增進家人關係與家庭功能之各種教育活動，下列何者並非家庭教育所列舉的範圍？
(A)親職教育、婚姻教育
(B)子職教育、性別教育
(C)倫理教育、休閒教育
(D)失親教育、多元文化教育

3(A).

8.教育部公布的中華民國師資培育白皮書，揭櫫教師圖像為具備教育愛、專業力、執行力的新時代良師，並提出其九項核心內涵。下列何者不是其九項內涵之項目？
(A)品格力
(B)合作力
(C)創新能力
(D)問題解決能力

4(A).

9.有關國民中小學學生成績評量原則的規定，成績結果的解釋應以何者為主？
(A)標準參照
(B)常模參照
(C)質性描述
(D)客觀數據

5(A).

15.情意領域教學目標分為五個層次，具有連續性且依序累積的方式，當小兵出現「評價」的層次時，表示他已具備哪些層次？
(A)接受、反應
(B)組織、整合
(C)接受、組織
(D) 反應、整合

6(A).

29.鋼琴老師教鋼琴，她一週以一曲為範圍，要學生每天至少花 10 分鐘練習。鋼琴老師的做法，較符合下列何種原理？
(A)分散練習
(B)集中練習
(C)過度學習
(D)自主學習

7(C).

33.陳老師針對學生的回答說道：「謝謝這個回答，請問有沒有其他同學有不同的看法？」這屬於下列哪一種發問技巧？
(A)理答(responding)
(B)反問(reverse)
(C)轉問(relay)
(D)深入探究(probing)

8(C).

41.王老師為評量學生小英數學成績進步情形，他以全班數學平均成績做為判定小英進步與否的標準，這是屬於何種評量？
(A)形成性評量
(B)診斷性評量
(C)常模參照評量
(D)標準參照評量

9(D).

42.幸福國小五年級數學第二次段考表現不理想，教務劉主任決定為五年級 60 名學生分析試題的難度與鑑別度。他所採取的步驟中，下列哪些步驟錯誤？步驟一、取前 15 名為高分組，後 15 名為低分組。步驟二、計算兩組在每題的答對率。步驟三、將步驟二的兩組結果相除求比值，算出每題的難度。步驟四、將步驟二的兩組結果相減求平均，算出每題的鑑別度。
(A)步驟一、步驟三
(B)步驟二、步驟三
(C)步驟二、步驟四
(D)步驟三、步驟四

10(D).

44.下列何者作法與提高測驗的鑑別度有關？ 1 事先規畫試卷的雙向細目表 2 刪除測驗中全班都答對的試題 3 增加選擇題以提高評分的客觀性 4 進行高分組與低分組的差異比較 5 訂定問答題詳細的評分標準。
(A)1 4
(B)2 3
(C)1 5
(D)2 4

11(C).

46.下列哪些才是測驗理論中的真正的「效度」？ 1 表面效度 2 效標關聯效度 3 內容效度 4 建構效度
(A)2 3
(B)1 2 3
(C)2 3 4
(D)1 2 4

12(C).

47.教育政策評估的類型中主要關心問題是方案是否達成目標，所執行教育政策方案是否達到最佳表現？這是屬於何種評估？
(A)前瞻評估
(B)互動評估
(C)管制評估
(D)影響評估

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幸宜剛剛做了阿摩測驗，考了100分