今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

100分

(2 分6 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

下列哪一類特殊學生在接受特殊教育過程中,教師不需要為其設計IEP?
(A)智能障礙
(B)學習障礙
(C)一般智能優異
(D)語言障礙

2(A).

56.敘寫一個完整的行為目標應包括五大要素，其中不包括下列那一項？
(A) 教學者
(B) 情境
(C) 標準
(D) 結果

3(C).

古德拉 (J. Goodlad)等人將課程區分為五個不同層次，教師依學生的特質調整及詮釋課程，是屬於哪一層次？
(A)理想課程(ideal curriculum)
(B)正式課程(formal curriculum)
(C)運作課程(operational curriculum)
(D)經驗課程(experiential curriculum)

4(B).

55.根據教育部所公布「國民中小學學生成績評量準則」的規範，下列哪一項敘述錯誤？
(A) 應兼顧形成性評量及總結性評量
(B) 成績評量記錄應以量化記錄為主
(C) 必要時應實施診斷性評量與安置性評量
(D) 應依學習領域及日常生活表現等內涵分別評量

5(C).

20. 實施行為改變技術時，當學習者的學習已達到期望的程度，則最好接續何種增強策略？
(A)負增強
(B)忽視策略
(C)間歇增強
(D)連續增強。

6(A).

30. 小澄在記憶資料時，發現她總是比較能記住接近序列前端的資料，這種現象稱之為？
(A) 初始效應
(B) 新近效應
(C) 順攝抑制
(D) 倒攝抑制

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