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阿摩：珍惜才會擁有，感恩才能天長地久
100分
(2 分27 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)難度:(151~175)
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1(C).

28.柯柏格(L.Kohlberg)建議實施道德教育應採哪一種方式較為有效？
(A)發現教學法
(B)嘗試錯誤法
(C)兩難情境討論法
(D)有意義教學法



2(A).

42.青少年常以為不幸的事情不會發生在自己身上，以致有喜歡喝酒、飆車、偷竊，甚至不採避孕的性行為等，此等現象主要是受到他自己何種思考的影響？
(A)個人神話(personalfable)
(B)自我疏離(self-alienation)
(C)自我炫耀(self-display)
(D)假裝愚蠢(pseudostupidity)



3(C).

20.可預期但不可避免的壓力情境是現代青少年感受挫折的主要來源，請問下列何者較屬於這類型的壓力情境？
(A)抽煙對身體的危害
(B)車禍奪去心愛的母親
(C)家庭問題和學校課業壓力
(D)同儕鼓勵吸食安非他命



4(D).

31.八歲的阿明是一個處於具體運思期的兒童，他的哥哥大華則是屬於形式運思期的青少年。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，大華與阿明認知能力最明顯的差異為下列何者？
(A)同化(assimilation)
(B)保留(conservation)
(C)質性差異(qualitative difference)
(D)假設演繹推理(hypothetical-deductive reasoning)



5(C).

14下列哪個為艾裡克森的心理社會期的青春期危機？
(A)信任/不信任
(B)親密/疏離
(C)自我統合/角色混淆
(D)勤勉自取/自卑自貶。



6(A).

5.我國少年的年齡，是指幾歲到幾歲？　
(A)十二歲以上十八歲未滿　
(B)十六歲以下　
(C)十四歲以上十八歲未滿　
(D)十二歲以上十六歲未滿。



7(B).

國中學生未經請假，不明原因，連續幾日未到校上課，即應通報為中輟生？
(A)2日
(B)3日
(C)4日
(D)5日



8(B).

29.人類需求層次由低至高的順序為：
(A)愛與隸屬需求→生理需求→尊重需求→安全需求→自我實現需求　　
(B)生理需求→安全需求→愛與隸屬需求→尊重需求→自我實現需求　　
(C)尊重需求→愛與隸屬需求→生理需求→安全需求→自我實現需求　　
(D)安全需求→生理需求→愛與隸屬需求→尊重需求→自我實現需求　　



9(D).

27.剛入學的國一新生小楊在校完全不願開口講話，父母告知導師小楊被診斷為「選擇性緘默」。導師最適合採取下列哪一種作法？
(A)不用擔心，安靜一點的學生有助班上的秩序
(B)盡量在上課時主動點他發言，提供練習的機會
(C)明訂賞罰規則，有發言就給鼓勵，不回答就處罰
(D)先接納他可以不講話，但善用同儕與老師的資源影響他



10(C).

小新從小乖順，所做的選擇常常以取悅父母為考量，傾向維護傳統事物，在國中階段就接納父母的建議，期望將來當國中老師。小新的自我認同狀態應該是：
(A)未定型（moratorium）
(B)迷失型（identity diffusion）
(C)早閉型（foreclosure）
(D)定向型（identity achievement）



11(D).

5.根據艾瑞克森(E. Erikson)的心理社會發展理論，青年期發展順利者的主要特徵是什麼？
(A)成就感
(B)親密感
(C)安全感
(D)自我統合



12(C).

( )21.以下何者不是皮亞傑認知發展論之特徵？
(A)連續中呈現階段現象
(B)各期特徵的出現具個別差異
(C)四個時期的前後順序並不固定
(D)抽象思維是形式運思期的特徵之一



13(B).

在班級中實施輔導，下列作法中比較 適切的是哪一項？
(A) 主要目的在發覺班級中適應困難 的學童，因此應設計層次較深的活動 　　
(B) 對學生參與狀況敏感覺察， 並適時調整方式　　
(C) 指導與獎懲 明確，要求學生專心參與　　
(D) 應 採取強結構的設計，以求掌握輔導效果　　



14(A).

5.有些青少年認為倒楣的事情不會發生在自己身上，像未婚懷孕或騎車橫衝直撞也不會出車禍，這種思維屬於下列哪一項？
(A)個人神話(personal fable)
(B)假裝愚蠢(pseudo suupidity)
(C)想像觀眾((imaginary audience)
(D)明顯偽善(apparent hypocrisy)



15(A).

15.大雄是經常逃家的中輟學生，與輔導老師晤談中他表示很喜歡家人，輔導老師問他：「 你說你很喜歡家人，但是為什麼麼不想回家？」這種指出大雄思考邏輯的不一致，是下列何種諮商技巧？
(A)面質
(B)專注
(C)同理心
(D)立即性



16(A).

現任家庭重要變遷何者為非？
(A)往鄉下集中
(B) 生育率下降
(C)離婚率提高
(D) 職業婦女增加



17(C).

小明因沉迷惘咖，無心到學校上課，經常缺曠課，請問學校應該在他連續第幾天無故不到學校後，及上網申報中輟？
(A) 1天
(B) 2天
(C) 3天
(D)4天



18(C).

現代青少年喜歡自拍及經營部落格，總喜歡將自己的照片及心情故事上傳在網路上， 認為很多人會期待看見自己的故事。這與下列哪一種青少年心理有關？
(A)個人神話(personal fable)
(B)替身效應(vicarious effects)
(C)想像觀眾(imaginary audience)
(D)自我深思熟慮(self-reflective thinking)



19(C).

教師詢問學生：「這個星期發生了哪些事？」教師的問話屬於下列哪一個選項？
(A)同理心
(B)簡述語意
(C)開放式問句
(D)面質



20(D).

當青少年遇到一個新的情境，原有認知結構不能適合環境要求時，他只能改變已有的認知結構，以符合環境的要求。這是皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中的哪一種心理歷程？
(A)基模(schema)
(B)同化(assimilation)
(C)平衡(equilibration)
(D)調適(accommodation)



21(B).

15. 依據我國現行的「少年事件處理法」，所謂的少年者，是指什麼年齡階段的人？
(A)十歲以上十二歲未滿之人
(B)十二歲以上十八歲未滿之人
(C)十四歲以上二十歲未滿之人
(D)十六歲以上二十歲未滿之人



22(D).

11.如果輔導老師運用暴露法來幫忙有社交恐懼問題的學生個案，面對令其對焦慮的情境， 能成功的關鍵為何?
(A)建立良好諮商關係
(B)暴露前多次的放鬆訓練
(C)鼓勵個案能經歷焦慮情境最高焦慮到焦慮慢慢下降的過程
(D)以上皆是



23(D).

41. 十二年國民基本教育課程綱要總綱之「核心素養」涵義，下列何者有誤?
(A)為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度
(B)關注學習與生活的結合
(C)透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展
(D)發展學科知識為限



24(C).

60. 小英的數學成績一直不理想，為協助了解其學習困難的原因所在，數學老師宜實施哪一種評量？
(A)預備性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量



25(A).

3.七年級的小均常出現重複性動作與刻板的行為，對於環境或例行工作的改變，會有情 緒反彈、不配合的情況，小均最有可能屬於下列何種障礙？
(A)自閉症
(B)智能障礙
(C)學習障礙
(D)聽覺障礙



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SzYau Ho剛剛做了阿摩測驗，考了100分