【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(101~125)-阿摩線上測驗

阿摩：千點萬點，不如名師指點

100分

(4 分59 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(101~125)

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1(D).

8. 根據家庭的定義各有不同，但大部分的定義包含下列哪些條件？1.要有兩人或兩人以上 2.一定要兩人有共同財產3.要分享生活4.家庭是不能不同種族的組織5.要共同生活　
(A)235　
(B)124　
(C)24　
(D)135。

2(A).

9. 下列何者指的是一個人學習社會所接受的社會規範和期待的過程？　
(A)社會化　
(B)自然化　
(C)道德化　
(D)法制化。

3(D).

61.下列哪種現象表示幼兒已真正具備數的概念？
(A)會從1數到100
(B)會按電梯的樓層
(C)能說出父母親的行動電話號碼
(D)進行買賣遊戲時，沒有5元硬幣時，知道用5個1元來替代

4(D).

下列哪一些因素可能會直接影響孕婦產出體重不足的嬰兒？甲、配偶身高乙、營養貧乏丙、懷孕期間體重增加過少丁、抽煙戊、酗酒己、孕婦娘家家境富裕
(A)甲乙丁戊
(B)甲丙丁己
(C)乙丁戊己
(D)乙丙丁戊

5(D).

幼兒會感到無助、沒有價值，極可能是因為父母的下列哪一項行為所致？
(A)適時地展現父母的權威
(B)允許幼兒自由表現感情和衝動
(C)試著避免幼兒面對尷尬和自卑的情境
(D)用處罰、激烈的方式來訓練幼兒行為

6(A).

3. 幼兒教保泛指
(A)零至六
(B)六至八
(C)零至三
(D)六至十二歲之各種教育和保護工作的總稱。

7(D).

11. 有關杜威的教育本質之敘述，何者為真？
(A)教育的內容應不離生活
(B)教育上提供兒童生長學習的環境
(C)透過教育，人類將可追求更新更好的經驗
(D)以上皆是。

8(B).

孩子與生俱來的特質稱為
(A)態度
(B)氣質
(C)遺傳
(D)風度。

9(A).

嬰幼兒智能開發主要是培養
(A)思考能力
(B)讀書能力
(C)寫作能力
(D)繪畫能力。

10(C).

父母以處罰來管教幼兒時，會造成一些影響。下列有關處罰的敘述，何者錯誤？
(A)在處罰嚴厲的家庭中長大的幼兒，比較會攻擊別人
(B)處罰的結果會導致幼兒壓抑不當行為，而不是改變不當行為
(C)幼兒表現不當，不要立即處罰，過幾天之後再處罰，才會有效
(D)幼兒受處罰後會逃避父母，使父母減少了糾正其不當行為的機會

11(B).

2.四歲的軒軒不會跳繩，張老師便將跳繩分解成幾個步驟，每當軒軒完成一個步驟，就給予鼓勵，最後軒軒學會了跳繩。這種由簡單的行為開始，漸次強化，到最後完成整個行為的學習方式稱為什麼？
(A)頓悟(insight)
(B)形塑(shaping)
(C)消退(extinction)
(D)恢復(recovering)

12(D).

3.小強第一天上幼兒園，一直躲在媽媽的背後不敢進教室。小強的表現最符合下列哪一項特徵？
(A)反應閾低
(B)堅持度低
(C)反應強度小
(D)趨避性退縮

13(C).

2、三歲的雯怡穿上媽媽的高跟鞋，手提著菜籃，說要去買菜。此時雯怡的遊戲是屬於下列何者?
(A)功能性遊戲
(B)建構性遊戲
(C)裝扮性遊戲
(D)有規則性遊戲

14(B).

12、幼兒相信圖畫書裡的小鳥和樹木可以互相對話，此乃因幼兒的哪一種認知特徵﹖
(A)直接推理
(B)泛靈觀
(C)自我中心
(D)心理意象

15(D).

21、關於幼兒個別化教育計畫，下列何者不正確？
(A) IEP 會議能邀集相關人員討論個別學生所需要的教育、服務及行政支援
(B)適時撰寫IEP，內容符合規定
(C)依所擬定IEP 執行工作
(D)IEP 一旦確定就不宜修改

16(B).

5.幼兒大聲重複唸出課文，為了能記得要考試的課文內容，所使用的記憶策略為？
(A) 組織
(B) 複誦
(C) 回憶
(D) 精緻化

17(A).

12.嬰幼兒最早的遊戲類別是哪一類？
(A) 感覺動作遊戲
(B) 扮演遊戲
(C) 規則遊戲
(D) 建構遊戲

18(D).

下列哪些情況幼兒比較不容易出現攻擊行為？　
(A)經常遭受挫折的幼兒　
(B)語言發展遲緩的幼兒　
(C)經常看暴力性電視節目的幼兒　
(D)處於活動空間和玩具足夠之環境下的幼兒。

19(A).

下列哪一項是屬於規則遊戲?
(A)大風吹
(B)跳遠
(C)玩水
(D)捏黏土

20(D).

12.下列敘述分別屬於哪一個概念，試依序排列？甲、幼兒會去尋找藏匿在布塊以下的娃娃乙、幼兒將掃帚放在胯下假裝自己在騎馬丙、幼兒認為直的線彎成彎曲的線就變短了
(A)保留概念、物體恆存、表徵能力
(B)物體恆存、保留概念、表徵能力
(C)表徵能力、物體恆存、保留概念
(D)物體恆存、表徵能力、保留概念

21(B).

18.媽媽用手擋住7個月大寶寶面前的玩具，讓寶寶無法拿到。寶寶沒看媽媽一眼，就拍打媽媽的手。下列哪一項描述最能解釋寶寶的行為？
(A)寶寶已有明顯的敵意企圖
(B)寶寶想移開阻擋，好接近目標
(C)寶寶此攻擊行為具有性別的個別差異
(D)寶寶已有搶玩具的意圖而故意傷害他人

22(D).

食物供應適合幼兒的需要，且供應順序為：
(A)半固體－＞流質－＞固體
(B)固體－＞流質－＞半固體
(C)半固體－＞固體－＞流質
(D)流質－＞半固體－＞固體

23(C).

12.三歲的小靖想送媽媽蜘蛛人手錶當生日禮物，因為蜘蛛人手錶是他的最愛。下列最能解釋小靖想法的是哪一選項？
(A)錯誤信念
(B)策略選擇
(C)自我中心
(D)去習慣化

24(B).

15.小健是幼兒園中班的幼兒，平時很容易與同儕發生衝突，王老師告訴小健：「如果你想要罵人或打人的時候，可以先吸一口氣再唱一首你喜歡的歌。」王老師運用了下列哪一種輔導方法？
(A)負增強攻擊
(B)協助控制衝動
(C)順應個別喜好
(D)建立權威和信用

25(D).

8.學習區時間，小花自己在堆積木，他一邊拿著五顏六色的積木塊，一邊說：「這個放在下面，紅的在那邊……嗯不，要 1 個黑的，這要放哪？……橋是這樣的……」下列何者能說明小花一邊堆積木一邊說話的行為？
(A)練習持續性對話
(B)創造新的詞句語言
(C)期待引起老師及其他幼兒的關注
(D)解釋自己在做什麼，幫助自己建立活動的順序

【非選題】
智能是幼兒家長普遍關心的問題，關於智能內涵也有許多學者提出不同理論觀點；身為幼稚園的教師，你會引用哪些理論或研究，向家長說明看待幼兒智能應有的態度與觀點？

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆學習發展與適性輔導(舊名：幼兒發展與輔導)難度:(101~125)-阿摩線上測驗

林奇呈剛剛做了阿摩測驗，考了100分