今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(B).

38.孩子在閱讀或配對上有困難，最主要的問題會是：
(A)注意力
(B)知覺
(C)記憶
(D)推理

2(D).

下列針對我國學習障礙學生教育與福利現況之敘述，何者正確？
(A)學習障礙學生大都安置於特殊教育班
(B)學習障礙學生已經納入身心障礙保護法
(C)學習障礙學生不必服兵役
(D)學習障礙學生參加高中入學考試可以加分

3(C).

特殊教育的服務型態有多種，高職綜合職能科屬於何種類型？
(A) 資源班
(B)巡迴輔導
(C)自足式特教班
(D)普通班接受特教服務

4(C).

20、下列為目前常用的特殊教育相關網路資源：
(A)全國特殊教育通報網網址http://www.set.edu.tw。
(B)阿寶的天空特殊教育電子報(http://enews.aide.gov.tw) 可以免費訂閱。
(C)盲生專屬網站http://www.batol.net/，僅提供視障學生申請帳號。
(D)高雄啟智學校教學資料庫提供豐富數位化教材http://www1.kmsmr.kh.edu.tw，但無法流通分享。以上敘述哪些是正確的？ (1)AB （2）AC （3）AD (4)BC

5(C).

學前階段自閉症兒童的教育方案應強調
(A) 閱讀與寫字的先備能力
(B) 數學與推理的能力
(C) 功能性溝通與社交技能
(D) 行動與生活自理能力。

6(B).

小偉因為腎臟病以及腎臟移植後的術後感染，長年進出醫院，進而衍生出重重度憂鬱情緒，請判斷小偉的身心障礙類別屬於以下哪一類？
(A)情緒行為障礙
(B)身體病弱
(C)多重障礙
(D)其他障礙

7(B).

7、教學時儘量在各種自然的情境中進行，並儘量運用實物；若需利用模擬情境教學，也儘力求模擬情境與真實情境間的相似性的教學原則是
(A)個別化原則
(B)類化原則
(C)興趣原則
(D)社區化原則

8(B).

下面哪一個不是對學生施測的主要目的？
(A)篩選出成績落後的學生
(B)按照學生程度排出名次
(C)家長得以瞭解學生的學業程度
(D)評鑑老師的教學績效

9(D).

44.教師可使用自編或自選教材，在何種情況下應送學校「課程發展委員會」審查？
(A)教師使用自編或自選的任一教材
(B)一次段考範圍內使用之自選教材
(C)個別班級且全學期使用之自選教材
(D)全年級且全學期使用之自編教材

10(C).

進行直接教學時的馬蹄型座位安排，最困難小朋友宜在哪兒？
(A) 老師的斜前方座位
(B) 老師的正前方座位
(C) 老師的側方座位
(D) 獨立座位

11(C).

7. 依據現行法規，關於國內身心障礙資源班實施之行政支援，以下敘述何者為是? 甲、資源班每班應至少設有兩間專用教室以因應小組及分科上課需求乙、學校教務處排課時應考量資源班排課需求，提供優先排課之協助丙、學校應考量資源班運作需求，按規定編列特殊教育經費，並專款專用丁、新設資源班應由教育部編列開辦費，以購置資源班所需之設備及教材教具等
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)乙丙
(D)乙丁

12(C).

22.王同學是位國中肢體障礙畢業生，他在某地區辦理之高級中等學校特色聯合招生考試的總分為 182 分。依據我國現行法規，他加分後的總分為幾分？
(A)200.2 分
(B)209.3 分
(C)227.5 分
(D)245.7 分。

13(B).

6. 老師叫學生開始寫考卷，到學生真正動筆寫字之間經過的時間，是哪種測量行為的時間軌跡方式？
(A)反應間時間
(B)反應延宕
(C)介入反應
(D)反應比率。

14(C).

23.美國對於IEP目標設計品質的評斷，多會以SMART作為檢核指標，其中的「R」是Resultsoriented這個字的縮寫，即成果導向之意。下列是某國小分散式資源班教師為四位不同障別學生所設定的學年目標，哪一個選項的目標最符合這項指標的意涵？
(A)語文領域－學障生楷名能以語音輸入軟體習寫作文
(B)數學領域－智障生小敏能利用計算機練習四則運算
(C)特需領域生活管理－自閉症學生民仁能自行搭捷運上下學
(D)特需領域社會技巧－情障生阿翔能觀察反思自我生活作息

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Gina剛剛做了阿摩測驗，考了85分