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阿摩：千點萬點，不如名師指點

60分

(1 分32 秒)

模式:循序漸進模式
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1(D).

11.下列哪一種活動最有助於增進幼兒的擴散性思考(divergent thinking)？
(A) 合唱
(B) 玩躲避球
(C) 看圖說故事
(D) 解圖型關

2(A).

22-23為題組

快樂班的五歲幼兒對烹飪非常有興趣，小甜老師決定以「快樂廚房」為主題，引導他們進行以烹飪區為主軸的學習活動。

【題組】22.小可發現磅秤上放愈多雞蛋，指針的數字愈大；但放上感覺更重的一包麵粉後，指針繞了一圈，指向比雞蛋的重量還小的數字。經過老師引導探索，小可知道物體重量過重時，不能只看指針數字，此認知過程最符合下列何者？
(A)組織(organization)
(B)基模(scheme)
(C)調適(accommodation)
(D)同化(assimilation)

3(A).

4.成語的寓意有褒也有貶，下列成語有褒揚之意的是哪一選項？
(A)鶴立雞群
(B)蠅營狗苟
(C)沐猴而冠
(D)蜀犬吠日

4(A).

6.大班的小露在進行十字繡的縫工，她發現花樣的排列是依照藍─黃─紫的規則重複出現，此屬於何種數學邏輯概念？
(A)型式
(B)空間
(C)分配
(D)對應

5(B).

16.幼兒園小朋友常常誤解茵茵說的話，因為她會把「鞋子」說成「椰子」、「西瓜」說成「一瓜」、「公雞」說成「翁醫」。試問茵茵是構音異常中的哪一類異常？
(A)聲調錯誤
(B)省略音
(C)添加音
(D)替代音

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池剛剛做了阿摩測驗，考了60分