近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿摩：成長的路上不是我有話要說，而是聽得懂、看得懂

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模式:近期錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

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1(B).

2. 發展心理學家很關心兒童從開口發音到學會說出複雜句子的歷程，請問下列哪一種研究設計較為適合？
(A)橫斷研究設計
(B)縱貫研究設計
(C)個案研究設計
(D)序列研究設計

2(C).

3. 劉老師為5年3班的同學複習4年級學過的英文單字，他發現有些學生雖然說自己忘記了，但是提示更多線索以後，仍可以說出正確單字。請問，學生學習英文單字的現象符合哪一種記憶系統的遺忘？
(A)感官記憶
(B)工作記憶
(C)長期記憶
(D)內隱記憶

3(A).

8. 下列何者較符合能力實體觀(entity view of ability)的概念？
(A)不寫數學習作，因為寫再多還是不懂數學
(B)檢討國語考卷的錯誤，提醒自己下次改正
(C)參加寫生比賽未能入選，仍繼續練習繪畫技巧
(D)投三分球屢投不進，先觀察其他同學如何投籃

4(C).

14.人格測驗MMPI的「效度量尺」(validity scale)所衡量的是：
(A)聚合效度
(B)年齡常模
(C)社會期許心向
(D)再測信度

5(B).

16.大偉平日常常觀看格鬥比賽，也喜歡玩戰鬥類型的手機遊戲。因此學校老師發現，大偉自己也會做出肢體攻擊的動作，而且看到他人受傷時，表情看似無動於衷。下列何者無法解釋大偉的情況？
(A)模仿(modeling)
(B)自利偏誤(self-serving bias)
(C)減敏感作用(desensitization)
(D)替代增強(vicarious reinforcement)

6(A).

20.輔導老師跟小寧進行晤談時，從一開始就不斷挑戰小寧的想法，駁斥小寧對自己的看法不正確。請問，輔導老師最可能犯的錯誤是下列何者？
(A)過度使用面質的技巧
(B)將自己的價值觀強加給小寧
(C)太早建議小寧採取行動
(D)跟小寧保持遙遠的心理距離

7(B).

24.下列何者較符合「跨世代聯盟兒童」的敘述？
(A)小同的爸媽常常聯合起來，責怪小同對學業不認真
(B)小嘉的爸媽只要發生爭執，就會要小嘉評論誰對誰錯，讓小嘉左右為難
(C)小鈞的媽媽常在夫妻衝突後，拿小鈞出氣，數落他不聽話
(D)由於小政的爸爸離家，媽媽又臥病，家裡的家事幾乎都是小政在負責，連照顧弟妹也不例外

8(A).

25.根據薛爾曼(R. Selman)的觀點取替發展理論，下列何者較符合第三人觀點階段(third-person stage)？
(A)我知道你對我的想法，也知道其他人會怎麼看待你或我
(B)大家都跟我想得一樣，你也跟我想得一樣
(C)因為你知道的事情跟我不一樣，所以我們想法不同
(D)我能夠想像，社會上大多數人怎麼想

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近期錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

阿佳剛剛做了阿摩測驗，考了100分