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阿摩:人生不怕重來,就怕沒有未來。
90
分
(1 分28 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)難度:(41~50)
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1(B).
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5.引發學習者產生學習經驗為課程發展的要素之一,下列有關學習經驗的篩選原則, 何者不正確?
(A)目標應愈多愈好
(B)需配合學習者的能力
(C)需能引發多元的發展
(D)需能滿足學習者需求與興趣
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2(D).
4.下列教師講故事的注意事項,何者錯誤?
(A) 語調要有高低變化
(B) 要熟悉故事內容
(C) 要有適當的輔助動作與教具
(D) 每講完一段,就應特別強調故事的教育目的。
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3(A).
27.一位越南籍的媽媽每天來園所接送幼兒,另一名大班幼兒問:「她是誰?怎麼和我們不一樣?」;教保人員如何回應最為適宜?
(A)帶入「世界真奇妙」的社會活動主題
(B)加強外語活動,請外語老師進行帶動唱
(C)討論外籍勞工對台灣政治經濟的影響
(D)視此為個案情況,教保人員不予回應。
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4(D).
35.要達到良好的親師溝通,幼教老師應:a.視家長為教育伙伴b.尊重個別家庭文化的差異c.將其他幼兒資料提供家長參考d.參與與支持家庭成長網絡。何者為是:
(A)abc
(B)bcd
(C)acd
(D)abd
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5(C).
5.為提高教學環境之安全性,空間設計應符合哪些要點? 甲、教學活動區臨近外界交通頻繁道路 乙、教學設備易於定期進行消毒與安全維護 丙、重型或大型家具應穩定堅固,不易傾倒 丁、設備之安全檢查僅能由校外專業人員施行
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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6(D).
2.下列何項活動可用來評量幼兒大肌肉動作的協調控制能力? 甲、剪紙花 乙、試飛紙飛機 丙、扣上外套上的釦子 丁、玩老鷹抓小雞的遊戲 戊、用紙箱設計鑽籠讓幼兒在其中爬行
(A)甲乙丁
(B)甲丙戊
(C)乙丙丁
(D)乙丁戊
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7(C).
17.下列何項資料可出現在教室內開放陳列的幼兒檔案中?
(A)幼兒用藥紀錄
(B)幼兒家庭背景資料
(C)幼兒的日記畫作品
(D)幼兒行為輔導紀錄
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8(B).
13. 下列何者較能培養幼兒手眼協調的精細動作能力? 甲、剪紙 乙、綁鞋帶 丙、跑步 丁、搓捏黏土
(A) 甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丙丁
(D)甲丙丁
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9(D).
5.當幼兒將天空畫成橘色時,下列何者是老師最適宜的輔導方式?
(A)建議幼兒將天空塗成藍色
(B)和幼兒討論天空的正確顏色
(C)拿其他幼兒畫的圖畫讓他參考
(D)詢問幼兒畫橘色天空的原因並尊重其選擇
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10(B).
6.馬斯洛(A.Maslow)的人類需求層次理論,指出人類的需求依次為何?
(A)安全,尊重,愛與隸屬,自我實現,生理
(B)生理,安全,愛與隸屬,尊重,自我實現
(C)尊重,愛與隸屬,生理,安全,自我實現
(D)愛與隸屬,生理,尊重,自我實現,安全
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【非選題】
4.「身-大-3-2-1 與他人合作運用各種素材或器材,共同發展創新玩法」是「幼兒園教保 活動課程大綱」身體動作與健康領域的學習指標,請依此指標設計一個活動。
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