【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版,舊用戶可再切回舊版。 前往查看
阿摩:人只要堅持,一定得到別人的支持。
100
(9 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)
繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

※請閱讀以下短文,並回答 23~24 題: 現在我們早已習慣「週休二日」,然而,中國古代官員也有明確的 休假制度,古人稱休假為「休沐」、「休澣」、「休浴」,從漢代一直沿用 到元代。《漢律》:「吏五日,得一下沐。」《海錄碎事》也記載:「漢 律,五日一賜休沐,得以歸休沐出謁。」唐代王勃〈滕王閣序〉中提 到:「十旬休假,勝友如雲。」孟浩然曾說:「共乘休沐暇,同醉菊花 杯。」可見古人渴望假期的心情和我們現代人如出一轍。
【題組】23.下列何者是本文的主旨?
(A)介紹中國古代的律令
(B)介紹漢、唐律令的差異
(C)介紹中國古代官員的週休假制
(D)解釋說明中國古代休假的不同名稱


2(C).

※請閱讀以下短文,並回答 32~33 題:
落葉完成了最後的顫抖/荻花在湖沼的藍睛裏消失/七月的砧聲遠了/ 暖暖 
雁子們也不在遼闊的秋空/寫它們美麗的十四行詩了/暖暖 
馬蹄留下踏殘的落花/在南國小小的山徑/歌人留下破碎的琴韻/在北方幽幽的寺院 
秋天,秋天什麼也沒留下/只留下一個暖暖 
只留下一個暖暖/一切便都留下了。(瘂弦〈秋歌-給暖暖〉)

【題組】33.詩中說「秋天,秋天什麼也沒留下/只留下一個暖暖」;卻又說「只留下 一個暖暖/一切便都留下了」,此處所表達的情意思想為何?
(A)暖暖是作者的原鄉
(B)時序變化景致不同
(C)暖暖典藏歲月美麗的記憶
(D)作者傷春悲秋的詩人情感


快捷工具
完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

alisa剛剛做了阿摩測驗,考了100分