今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(D).

14.「的」、「得」是漢語語法重要的助詞，下列何者使用完全正確？
(A) 你說的比唱得好聽
(B) 今天教師甄試考得我都會
(C) 昨晚的舞蹈發表會他跳的很好
(D) 臺中的太陽餅真是好吃得沒話說

2(C).

18.「以反問表達確定的意思」謂之「激問」，下列選項何者為是？
(A) 問君何能爾？心遠地自偏
(B) 春風不相識，何事入羅幃？
(C) 卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂
(D) 人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥

3(A).

25.秦漢魏晉篆隸為我國文字發展史之關鍵點，主要是因為此時期有不少篆、隸、楷轉換上之變化。以下幾則與此相關概念之敘述，何者有誤？
(A) 章草：由古隸的草率寫法發展而成
(B) 今草：魏晉以楷書或行書筆法改造狂草而成
(C) 隸變：從篆書演變為隸書之過程
(D) 隸定：將古文字寫成隸書或楷書

4(B).

27.哪一組注音符號之發音方法相同？
(A) ㄅ、ㄗ
(B) ㄏ、ㄙ
(C) ㄐ、ㄘ
(D) ㄉ、ㄓ

5(D).

28.關於先秦諸子之描述，下列敘述何者有誤？
(A) 老子以「道」為創生最高原理
(B) 今本《莊子・內篇》應出於莊子之手
(C) 對於鬼神與人事的關係，荀子是抱持否定的態度
(D) 韓非屬於法家之尚法派

6(A).

30.孟子說：「君子有三樂」，請問下列何者為非？
(A) 兄友弟恭，子孝孫賢
(B) 父母俱存，兄弟無故
(C) 得天下英才而教育之
(D) 仰不愧於天，俯不怍於人

7(B).

32.關於我國學校制度發展之描述，以下敘述何者有誤？
(A) 「稷下學官」始自於先秦之齊國
(B) 清道光年間，清朝將全國書院改為學堂
(C) 唐宋時期官學與私學並存
(D) 熹平石經是東漢所公布之標準教科書

8(C).

36.下列臺灣鄉土文學作家與其所屬的鄉土配對，下列何者有誤？
(A) 宋澤萊：打牛湳村
(B) 蕭蕭：朝興村
(C) 王禎和：淡水
(D) 黃春明：羅東

9(C).

40.關於《十二年國民基本教育課程綱要》所明訂各學習階段之識字學習重點，以下敘述何者有誤？
(A) 識字學習的重點在第一、二學習階段，第一學習階段應重視「學以讀」的發展，第二學習階段則應重視「讀以學」的發展
(B) 第一學習階段的用字，應該盡量強調高頻率字、具體詞，生字的識讀應該重視不同課文文本的重複性
(C) 第二學習階段起則強調分析字的筆畫對於辨識字的影響，宜採筆畫（部首、聲旁）歸類，協助以部首及聲旁識字
(D) 第三學習階段以後僅於生難字詞、歧音異義的字詞附上注音

10(B).

42.The lifted ______ will also apply to non-Taiwanese travellers who enter via land ports of entry and ferries.
(A) application
(B) restriction
(C) rotation
(D) quotation

11(A).

44.Ukraine denied carrying out the strike and claimed it was staged ______ Russia.
(A) by
(B) from
(C) on
(D) for

12(D).

45.Education should encourage students and build up their inner abilities so that they can reach ______ the skies and build up their dreams.
(A) on
(B) in
(C) to
(D) for

13(B).

46.The wind was blowing ______ a gentle 16 to 20 kilometers an hour in Taipei now.
(A) with
(B) to
(C) at
(D) on

14(B).

49.A: Stanley told me he already received his paycheck.
B: ______ I haven’t even received my paycheck from last month yet.
(A) Stanley works in the same department as me.
(B) That’s ridiculous!
(C) He is a very hard worker.
(D) I just got promoted last week.

15(D).

61.探索教育的教師應扮演的角色為下列何者？
(A) 指導者
(B) 教學者
(C) 學習者
(D) 引導者

16(A).

64.教育部於 109 年發布「中小學國際教育白皮書 2.0」，提出達成目標的策略一為「精進學校本位國際教育」，以下何者並非是此策略的三大面向之一？
(A) 建置國際化支持網絡
(B) 國際交流
(C) 學校國際化
(D) 課程與教學

17(D).

78.「負增強」與「懲罰」的比較何者正確？
(A) 兩者都可以塑造出適當的行為，只是手段不同
(B) 負增強乃是取消增強物，懲罰則是移除嫌惡刺激
(C) 負增強用來減少行為反應次數，懲罰則是增加行為反應次數
(D) 負增強在適當行為出現後施予，懲罰則是在不當的行為後施予

18(A).

80.關於素養導向的評量，下列敘述何者為非？
(A) 長文命題、測量閱讀理解是評量基本核心
(B) 測量學生整合能力為主要的目標
(C) 情境化的命題是為了測量學習遷移的能力
(D) 強調跨領域、跨學科的評量

19(C).

97.關於對立反抗障礙症的描述，以下敘述何者正確？
(A) 對立反抗障礙症是一種常見的行為問題，幾乎所有兒童都會經歷
(B) 對立反抗障礙症主要是由家庭教養方式引起的，與遺傳因素無關
(C) 對立反抗障礙症表現為兒童經常故意違抗、挑釁、爭辯等行為
(D) 對立反抗障礙症的治療主要依賴藥物，行為治療對其無效

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杜曇娥剛剛做了阿摩測驗，考了89分