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阿摩:知道沒有力量,相信才有力量,要相信自己一定會成功
90
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科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(A).
2.張校長強調該校教師上課內容必須有助學習者準備各種證照考試,才是有用的知識, 這樣的觀點比較接近下列哪一種主張?
(A)職業預備說
(B)形式訓練說
(C)博雅素養說
(D)文化傳承說
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2(C).
4.吳校長在開學的教師座談會上分享個人對於教師角色的期許如下:「現在老師的角色 和傳統截然不同,老師不能預知學生未來需要些什麼,所以無法提供先驗的知識。 請大家要依據學生需要與社會需求,讓學生從教學過程中獲得豐富的經驗與體會!」 吳校長對教師角色的期許比較接近下列哪一種學說的看法?
(A)未來主義(Futurism)
(B)觀念主義(Idealism)
(C)實用主義(Pragmatism)
(D)永恆主義(Perennialism)
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3(B).
7.捷克教育家康米紐斯(J. A. Comenius)強調文字的學習不能僅仰賴書本,必須配合實物 或圖片來教授。他的教育理念符合下列哪一種學說?
(A)理性主義(Rationalism)
(B)經驗主義(Empiricism)
(C)永恆主義(Perennialism)
(D)批判理論(Critical Theory) 1 ▽
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4(A).
10.吳老師喜歡採取小組討論的學習方式。他經常坐在每個小組中,跟學生一同討論問題, 認真傾聽與回應學生的想法。吳老師的作法較接近下列哪一位學者的教育觀?
(A)布伯(M. Buber)
(B)洛克(J. Locke)
(C)傅科(M. Foucault)
(D)布迪爾(P. Bourdieu)
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5(B).
16.林教授對教師專業的詮釋是:將教師視為是文化工作者或轉化型知識份子,藉以突顯 教師在專業化歷程中有關權力支配、社會控制等社會意涵。這接近下列哪一種論點?
(A)功能論
(B)衝突論
(C)解釋論
(D)交換論
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6(C).
18.現行國民中學負責教師資遣原因認定之審查事項的法定單位,係指下列哪一委員會?
(A)性別平等委員會
(B)成績考核委員會
(C)教師評審委員會
(D)教師申訴評議委員會
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7(C).
有疑問
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19.某偏鄉國中全校只有 3 班計 18 名學生,依據現行《偏遠地區學校教育發展條例》, 下列敘述何者正確?
(A)學校可以實施混齡編班或教學,課程節數不受課程綱要規定之限制
(B)學校如實施混齡編班或混齡教學,學校依規定要改名為「實驗學校」
(C)學校的混齡班屬學校編制內合格教師缺額,不可以用聯合甄選方式聘用
(D)學校如採混齡編班,學校預算或補助基準依班級數計算,經費會被核減,對學校 發展不利
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8(A).
21.現行中小學(含附設幼兒園)校內會議,下列哪一種會議的組成方式,其任一性別委員 應占委員總數三分之一以上?
(A)特殊教育推行委員會會議
(B)學校課程發展委員會會議
(C)性別平等教育委員會會議
(D)校園霸凌事件審議小組會議
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9(B).
22.依據現行「實驗教育三法」,假如學校透過教師教學與課程設計,讓學生能有創新的 學習,這是屬於下列哪一種實驗教育的型態?
(A)在家教育
(B)學校型態的實驗教育
(C)非學校型態的實驗教育
(D)委託私人辦理的實驗教育 3 ▽
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10(C).
閱讀下文後,回答 24-25 題。
甲老師抱怨:「現在的學生越來越難溝通,我實在無法理解他們在想些什麼?」
乙老師也說:「我們老師不能老是抱著權威的心態,應把學生當作朋友,相信同學
應該會主動參與。」
丙老師也幫腔說: 「我更希望引導學生勇於表達自我,和學生進行生命問題的思考與
對話。」
丁老師則補充道:「有時候,若能考慮到學生拒絕與老師溝通的原因,可能是因為
他的家庭背景或經濟因素等原因造成的,就比較能以同理心看待他們。」
【題組】
25.丁老師的想法較接近下列哪一種教育理念?
(A)永恆主義(Perennialism)
(B)理性主義(Rationalism)
(C)批判理論(Critical Theory)
(D)精粹主義(Essentialism)
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)-阿摩線上測驗
Cassie剛剛做了阿摩測驗,考了90分