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阿摩:沒有目標的人,永遠為有目標的人努力。
40
分
(1 分3 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆國小體育科專業知能
難度:隨機
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1(D).
19. 學者 Keating 認為,「運動家精神」有公平、平等、好的榜樣及求勝的意志等四個組成要素,當中有一個要素邏輯上 可能會被認定與其它三個要素相衝突的是?
(A)公平
(B)平等
(C)好的榜樣
(D)求勝的意志。
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2(B).
31. 透過修正、簡化的球類遊戲或比賽的方式來進行教學,讓學生學習運動中的戰術與技能,並培養學生在運動比賽中解 決問題的能力,此種教學模式較接近下列何者?
(A)重理解的課程設計法(UbD)
(B)理解式球類教學法(TGFU)
(C)問題導向教學法(PBL)
(D)擴散式教學法(DDS)。
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3(B).
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8. 下列何者非穩定性動作技能要素?
(A)旋轉
(B)擺動
(C)蹲
(D)跳躍
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4(C).
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30. 國小體育教學模組設計之模板中,ENJOY 教學模組(Engagement:熱身活動、New situation:學習情境、Just challenge: 體驗挑戰、Observation:學習觀察、Yes, we made it!:反思分享)是屬於下列何者?
(A)群體健康與運動參與—武術
(B)挑戰類型運動—田徑
(C)競爭類型運動—球類
(D)表現類型運動—舞蹈。
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5(C).
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21. 下列何種訓練組合最有益於爆發力發展?
(A)85-90% 1RM、3 組、組間休息時間 3 分鐘
(B)40-60% 5RM、3 組、組間休息時間 3 分鐘
(C)40-60% 8RM、3 組、組間休息時間 3 分鐘
(D)85-90% 20RM、3 組、組間休息時間 3 分鐘。
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教甄◆國小體育科專業知能自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗
cindy剛剛做了阿摩測驗,考了40分