【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2076~2100)-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(2076~2100)

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1(D).

78.語文科教師組成研究小組，聘請校外專家指導，進行提昇學生寫作能力的研究，係屬何種研究？
(A)個案研究　
(B)實驗研究　
(C)觀察研究　
(D)行動研究

2(A).

1.台南市教育局計劃今年(93年)起將針對學校進行所謂的「教訓輔三合一策略聯盟」，請問即將聯盟的是指哪些學校？
(A)全市國民中小學
(B)全市國中高中
(C)全市各大專院校
(D)全市各高中職。

3(C).

39.以下何者係依據操作制約學習原理發展出來的教學法?
(A)Bruner的發現學習(discoverylearning)
(B)Slavin的合作學習(cooperativelearning)
(C)Bloom的精熟學習(masterylearning)
(D)Ausbel的有意義學習

4(B).

20.隨堂小考是何種測驗
(A)預備測驗
(B)形成性測驗
(C)診斷測驗
(D)總結性測驗----P.116

5(A).

.輔導個案認識憂鬱非理性信念，代之以理性態度，思考更有效解決策略，並能自我教導，減少負向情緒的策略為？
(A)合理情緒治療法
(B)飽足法
(C)洪水法
(D)系統減敏法

6(C).

18.下列何種教學法注重個人績效對團體的貢獻？

(A)欣賞教學法
(B)討論教學法
(C)合作學習法
(D)協同教學法

7(B).

蓋房子要有藍圖作為施工依據，編測驗也要有藍圖作命題的依據，此所謂的「編測驗之藍圖」是指下列何者？
(A)教案
(B)雙向細目表
(C)教學目標
(D)施測手冊

8(B).

50老師用以觀察記錄學生在學校日常生活中的表現，並作為評估適應狀況與家長溝通的依據，稱之為
(A)佚事記錄法
(B)項目檢核表
(C) 評定量表
(D)社會計量法

9(D).

61教育評鑑的CIPP模式，第一個P是指
(A)背景評鑑
(B)輸入評鑑
(C) 結果評鑑
(D)過程評鑑

10(C).

27.下列各國教育行政制度何者屬於「地方分權式」的管理模式？
(A) 瑞士
(B) 日本
(C) 美國
(D) 法國

11(A).

36. 若將組織學習分為單環學習、雙環學習和再學習三層次，請問下列何者是「再學習」？
(A)將學習經驗統整並轉化後再運用
(B)學習追求工具理性的成效目的
(C)學習是對現象的詮釋和理解
(D)學習應結合行政、家長、社區

12(D).

從課程發展的脈絡來看，下列敘述何者是錯誤的?
(A)從學科課程到活動課程
(B)從論理組織課程到心理組織課程
(C)從必修課程到選修課程
(D)從學生中心課程到教師中心課程

13(D).

國家主義的代表，在法軍的佔領下，發表「告德意志國民書」，其目的在喚起人民愛國情操，培養忠勇為國的國民
(A)法國的孟泰因Mortaigne
(B)英國的培根Bacon
(C)盧梭Rousseau
(D)德國的斐希特Fichit

14(B).

小中是一位國中生，他語文領域學期末分數為76 分，請問依據國民小學及國民中學學生成績評量準則，老師應該要將他的分數轉換為下列哪一個等第？
(A)優等
(B)甲等
(C)乙等
(D)丙等

15(C).

關於直接教學法的敘述，下列中哪幾項是正確的？甲、陳述學習目標，將學生引導至即將進行的授課；乙、複習先備知識和技能；丙、呈現新教教材；丁、分組討論；戊、提供練習的機會
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁戊
(C)甲乙丙戊
(D)乙丙丁戊。

16(D).

49.將所有樣本編號丟入金魚缸，讓每個編號都有公平的機會被抽到，這種抽樣方法的名稱為何？
(A)叢集抽樣
(B)系統抽樣
(C)分層抽樣
(D)簡單隨機抽樣

17(B).

3.在國中青少年階段的學生常會有性衝動現象發生，教師將其輔導成為社會所接受的方式，此種積極自我防衛機轉為以下何者？
(A)投射作用
(B)昇華作用
(C)補償作用
(D)理智作用

18(A).

36 下列何者的希臘文原意是「智慧的愛好」
(A)哲學
(B)心理學
(C)社會學
(D)教育學

19(A).

48. 吳老師想要設計學生取向的課程，以下哪一項較符合該取向觀點？
(A) 強調讓課程適應學生，而非讓學生適應課程
(B) 注重學術研究方法的訓練以培養心智官能
(C) 強調為未在的生活做準備而非現在的生活
(D) 主張藉由分科知識來統合學習活動的內涵

20(A).

77. 下列何者是實施交易領導的原則？
(A)酬賞需對組織成員有吸引力
(B)鼓勵非正式參與
(C)強化教師專業學習社群之發展
(D)強調以證據為本的管理。

21(C).

10、在Skinner用食物獎勵適當的行為實驗中得出下列幾點結論，下列何者為非？
(A)適當的增強物會增強適當行為
(B)在期望行為剛發生之後，即立刻提供增強的刺激物，能夠塑造那個剛發生過的行為
(C)內部控制
(D)可以使用偶爾的或是或者間歇的增強，來維持所希望的行為。

22(D).

30.下列針對103學年度起，我國十二年基本國民教育入學管道的敘述，何者正確？
(A)以考試為主
(B)私立學校因非公立體系，可不提供免試名額
(C)分為「免試入學」及「特色招生」兩大類
(D)辦理順序為先特招後免試。

23(A).

5. 教育人員在實際的教育情境中，針對自身的問題，從事研究，以謀求問題解決的一種彈性、循環的過程稱為何種研究？
(A)教育行動研究
(B)教育問題研究
(C)教育心理研究
(D)教育行為研究

24(A).

25. 世界各國學制改革的趨勢之中，日本與我國的學制，是近代以來模仿歐美學制所規劃完成的，這種在學校制度規劃的模式，被稱為以下何種名稱？
(A) 完全複製型的學校制度
(B) 技術竊取型的學校制度
(C) 移植型的學校制度
(D) 驟然產生型的學校制度

25(C).

65.關於訊息記憶與遺忘的因素中，「自動化」的意義可用下列哪一成語做最好的詮釋？
(A) 過目不忘
(B) 事半功倍
(C) 熟能生巧
(D) 一目十行

【非選題】
一、試想像2050年，台灣需要什麼樣的人才？在學校經營上，您有何具體作法？（25%)

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劉育瑞剛剛做了阿摩測驗，考了84分